Pomysł, że młodzież nie jest pewna, czy wyraziła zgodę na aktywność seksualną, nie jest nowy. Wykazano, że kiedy młodzi ludzie wchodzą w związki, może być trudno zrozumieć, które działania stanowią „konsensualne" zachowanie, a to zamieszanie często prowadzi ich do kłopotów. W rzeczywistości, wiele badań pokazuje, że gdy nastolatki nie czują się pewnie, czy rzeczywiście były zaangażowane w akt seksu konsensualnego, mogą doświadczyć lęku, depresji, niskiej samooceny, a nawet fizycznego bólu po. Ta niepewność wpływa również na ich zdolność do negocjowania relacji w późniejszym okresie życia.
Kiedy nastolatki nie są pewni własnej oceny tego, co stanowi zgodę, mogą mieć trudności z tworzeniem zdrowych więzi romantycznych i mogą angażować się w szkodliwe zachowania, takie jak prześladowanie lub nękanie. Jako dorośli ludzie ci mogą stawić czoła takim problemom jak przymus, manipulacja, zazdrość i niewierność - wszystkim związanym z brakiem zrozumienia granic i komunikacji w okresie dojrzewania. Bez odpowiednich wskazówek nastolatki mogą nigdy nie nauczyć się skutecznie komunikować lub ustalić wyraźne granice relacji, prowadząc do dalszych problemów w przyszłości.
Aby zapobiec długoterminowym konsekwencjom dla przyszłych umiejętności związkowych, rodzice powinni teraz podjąć działania, kształcąc swoje dzieci na odpowiednim poziomie intymności w młodym wieku. Rodzice powinni przedyskutować takie tematy jak zgoda wcześnie i często, aby dzieci zrozumiały, że każdy ma prawo decydować, co dzieje się z ich ciałami bez presji lub przymusu. Powinny one również pomóc dzieciom zidentyfikować sytuacje, w których ktoś wywiera na nie presję (na przykład, jeśli istnieją zagrożenia, siła lub alkohol).
Ważne jest, aby rodzice pamiętali, że rozmowy na temat zgody nie kończą się po rozpoczęciu dojrzewania; zamiast tego muszą kontynuować przez całe dzieciństwo, aby dzieci mogły budować silne podstawy dla zdrowych relacji. Dzięki wczesnemu ustanowieniu otwartych linii komunikacji rodzice pomogą dzieciom poruszać się po trudnych sytuacjach i staną się bardziej pewni siebie, gdy nadejdzie czas na kontakty z dorosłymi.
Oprócz zaangażowania rodziców, edukatorzy mogą zapewniać wsparcie poprzez tworzenie programów nauczania ukierunkowanych na szanujące relacje i bezpieczne praktyki seksualne. Nauczyciele powinni podkreślać empatyczne umiejętności słuchania obok taktyki wyznaczania granic - pokazując uczniom, jak wyrażać osobiste pragnienia, szanując jednocześnie pragnienia innych.
Ostatecznie, strategie te mogą przyczynić się do wzmocnienia wzajemnych relacji i zmniejszenia zachowań ryzyka wśród nastolatków, którzy w przeciwnym razie mogą zmagać się z kwestiami samooceny związanymi z brakiem zaufania do zgody.
Ogólnie niepewność nastolatków dotycząca zgody wpływa na późniejsze relacyjne umiejętności negocjacyjne, ponieważ młodzież może nie rozwijać zrozumienia tego, co stanowi akceptowalne zachowanie w romantycznych związkach partnerskich. Aby złagodzić ten problem, rodzice powinni teraz podjąć proaktywne kroki, uczyć dzieci skutecznej komunikacji na temat granic i zachęcać do dialogu na temat odpowiedniego poziomu intymności w każdym wieku.
W jaki sposób brak zaufania nastolatków do zgody wpływa na późniejsze relacyjne umiejętności negocjacyjne?
Okres dojrzewania to czas życia, w którym ludzie próbują dowiedzieć się, kim są i jak pasują do otaczającego ich świata. Może więc pojawić się niepewność co do tego, co stanowi dopuszczalne zachowanie i kiedy należy szukać zezwolenia przed podjęciem pewnych czynności. Może to prowadzić do trudności w negocjowaniu relacji, ponieważ próbują zrozumieć potrzeby i granice swoich partnerów.