Attachment Styles and Redividing
Na to, jak dzieci rozwijają swój styl przywiązania, silnie wpływa środowisko, w którym dorastają. Dzieci, które często są oddzielone od opiekunów, takich jak opieka zastępcza lub adopcja, mogą wykazywać różne zachowania niż te wychowywane w bardziej stabilnych, trwałych gospodarstwach domowych.
Dzieci, które były wielokrotnie oddzielone od swojego głównego opiekuna, mogą rozwijać unikający styl przywiązania, w którym stają się odległe i niezależne, aby chronić się przed przyszłym bólem spowodowanym separacją.
Dzieci, które są narażone na wysoki poziom stresu, takie jak osoby żyjące na terenach rozdartych wojną lub w ubóstwie, mogą również wykazywać dezorganizacyjne zachowania przywiązania, charakteryzują się ambiwalencją wobec swoich opiekunów z powodu niespójnego rodzicielstwa i nieprzewidywalnych środowisk.
Disorganized attachment style
Disorganized attachment occurs when there is a lack of consistency in a child's interaction with their caregiver, leading to confusion and worry about the relationship. Może to prowadzić do dążenia dziecka do komfortu i intymności w czasach stresu, ale następnie alienacji ich opiekuna, gdy czują się odrzucone lub niebezpieczne. Ten rodzaj przywiązania jest często widoczny u dzieci, które doświadczyły traumy lub zaniedbania rodzicielstwa, i może objawiać się przez trudności w tworzeniu zdrowych relacji później w życiu.
Niepokojący/unikający stylu przywiązania
Niepokojący/unikający styl przywiązania jest również powszechny u dzieci, które doświadczyły wielokrotnego oddzielenia od swoich opiekunów. W tym przypadku dziecko staje się bardzo zaniepokojone i wytrwałe w obliczu możliwości rozdzielenia, ale następnie wycofuje się i odrzuca afekt, gdy jest oferowane. Dzieci te mogą również zmagać się z problemami zaufania i lękiem przed odrzuceniem. Mogą być niechętni do tworzenia bliskich więzi z innymi i wolą zachować dystans emocjonalny.
Długotrwała adaptacja
Pomimo tych negatywnych konsekwencji niektóre badania sugerują, że dzieci, które doświadczają wczesnych przeciwności, mogą rozwijać odporność i zdolność adaptacyjną.
Dzieci dorastające w opiece zastępczej mogą wykazywać wyższy poziom regulacji emocjonalnych i umiejętności społecznych niż dzieci wychowywane w stabilnych domach, ponieważ uczą się poruszać różnymi sytuacjami opiekuńczymi i rozwijać elastyczność w podejściu do relacji.
Dzieci, które doświadczają wysokiego poziomu stresu, mogą rozwijać większe poczucie pewności siebie i niezależności, umożliwiając im skuteczniejsze radzenie sobie z trudnymi okolicznościami.
Więcej badań jest potrzebne, aby w pełni zrozumieć, jak te wzorce ewoluują w czasie i jakie czynniki przyczyniają się do pozytywnych wyników.
W jaki sposób style mocowania są kształtowane przez powtarzające się podziały i środowiska wysokiego naprężenia?
Przywiązanie jest ważną częścią ludzkiego rozwoju. Style mocowania mogą być kształtowane przez wczesne doświadczenia z opiekunami i środowiskiem. Wielokrotne oddzielenie od opiekunów i od środowisk o wysokim stresie może tworzyć wzory przywiązania, które wpływają na późniejsze relacje. Badania wykazały, że dzieci, które doświadczają wielu zmian opiekuna lub częste ruchy mogą rozwijać niebezpieczne przywiązania, podczas gdy te, które mają spójne, bezpieczne przywiązania mają tendencję do lepszych wyników społecznych, emocjonalnych i poznawczych.