Społeczeństwo składa się z wielu różnych grup, każdy z własnymi unikalnymi wierzeniami i wartościami. Podczas gdy niektóre społeczeństwa bardziej akceptują różne orientacje seksualne niż inne, nadal pozostaje wiele do zrobienia w zakresie tworzenia prawdziwie integracyjnego środowiska dla wszystkich ludzi, niezależnie od ich orientacji. Artykuł ten zbada, w jaki sposób instytucje społeczne, media i edukacja mogą odgrywać rolę w budowaniu tolerancji społecznej wobec osób, które utożsamiają się z LGBTQIA +.
Instytucje publiczne
Ucisk zinstytucjonalizowany może przybierać wiele form, ale jednym z powszechnych sposobów objawia się poprzez zinstytucjonalizowaną homofobię lub transphobię. Do takich instytucji należą organizacje rządowe, przedsiębiorstwa, szkoły, pracownicy służby zdrowia, organizacje religijne, a nawet struktury rodzinne. Każda z tych instytucji odgrywa ważną rolę w społeczeństwie i ma prawo wpływać na postawy i zachowania.
Na przykład prawa, które kryminalizują związki osób tej samej płci lub odmawiają praw małżeńskich osobom LGBTQIA +, tworzą wrogie środowisko, w którym dyskryminacja jest postrzegana jako dopuszczalne zachowanie. Podobnie organizacje religijne, które uczą nietolerancyjnych poglądów na tożsamość płciową i seksualność, wzmacniają negatywne stereotypy i prowadzą do uprzedzeń wobec osób, które nie pasują do tradycyjnych ról płci. Nawet w rodzinach rodzice mogą zmusić dzieci do przestrzegania pewnych norm płci lub oczekiwać, że będą trzymać się heteronormatywnych ideałów.
Media
Media odgrywają również ważną rolę w kształtowaniu publicznego postrzegania mniejszości seksualnych. Programy telewizyjne, filmy, teledyski i reklamy często przedstawiają ludzi LGBTQIA + w stereotypowy sposób, utrwalając szkodliwe narracje o tym, co to znaczy być gejem, lesbijką, biseksualistą, transseksualistą, queerem, interseksem, bezpłciowym lub nie-binarnym. Chociaż w ostatnich latach poczyniono postępy w zakresie bardziej integracyjnej reprezentacji na ekranie, nadal pozostaje wiele do zrobienia.
Ponadto media często sensacjonalizują historie angażujące osoby LGBTQIA + lub koncentrują się wyłącznie na negatywnych aspektach, takich jak przemoc czy nadużycia, które mogą dodatkowo przyczynić się do negatywnego nastawienia do tej społeczności.
Edukacja
Edukacja jest kolejnym kluczowym czynnikiem w budowaniu tolerancji społecznej. Szkoły odgrywają istotną rolę w kształtowaniu poglądów uczniów na temat tożsamości płci i orientacji seksualnej, ale niestety wiele instytucji nie zapewnia odpowiedniego wykształcenia na te tematy. W programach często brakuje dyskusji na temat kwestii LGBTQIA +, pozostawiając studentom bez niezbędnej wiedzy, aby zrozumieć i wspierać swoich rówieśników, którzy identyfikują się jako cokolwiek innego niż cisgender lub prosto.
Również, gdy szkoły zajmują się tymi problemami, często robią to w sposób, który stygmatyzuje lub całkowicie wyklucza niektóre grupy.
Na przykład programy kształcenia seksualnego mogą omawiać tylko relacje heteroseksualne lub przyjmować założenia dotyczące ról płci, ignorując potrzeby osób, które utożsamiają się z transseksualistami lub nie-binarnymi.
Podsumowując, instytucje społeczne, media i edukacja wpływają na sposób traktowania mniejszości seksualnych przez społeczeństwo. Tworząc bardziej integracyjne środowisko dla ludzi z różnych środowisk, możemy pomóc stworzyć świat, w którym każdy czuje się bezpieczny, ceniony i akceptowany niezależnie od swojej tożsamości.
Osiągnięcie tego celu będzie jednak wymagało trwałych wysiłków jednostek, organizacji i rządów. Ponieważ nadal uczymy się więcej o sobie i naszych społecznościach, musimy dążyć do zakwestionowania normatywnych pojęć, co to znaczy być „normalnym" lub akceptowalnym, i dążyć do prawdziwej równości i akceptacji dla wszystkich.
Jak instytucje społeczne, media i edukacja kształtują społeczną tolerancję mniejszości seksualnych i płciowych?
Pomimo rosnącej akceptacji LGBTQ + w wielu kulturach, społeczeństwo nadal ma pewne stygmaty na temat tych grup. Wynikało to z takich czynników, jak heteronormatywność zinstytucjonalizowana i uprzedzenia wobec społeczności LGBTQ +. W systemach edukacyjnych przejawia się to jako dyskryminacja uczniów queer przez rówieśników lub nauczycieli, co może skutkować dręczeniem lub ostracyzmem.