インクルーシブなカリキュラムは、学生のさまざまな背景、ニーズ、学習スタイルを考慮した学習へのアプローチです。それは彼らの能力、文化、人種、言語、宗教、性別、性的指向、社会経済状況などに関係なく、すべての学生を歓迎し、アクセスし、支援しているクラスを作成することを含みます。誰もが含まれていると感じ、尊敬される前向きな環境を提供することで、教師は学生の帰属感を養い、共感や尊敬などの重要なスキルを身につけることができます。幼児教育、特に幼稚園から3年生までの幼児教育は、自分や他の人に対する子供の態度を形作る上で重要であることが示されています。この時点で包括的なカリキュラムの影響は、人々が違いを否定的ではなく肯定的に捉えるより公平な社会を促進するのに役立ちます。本稿では、インクルーシブなカリキュラムの影響が、学校内外の多様性に対する長期的な態度にどのように影響するかについて見ていきます。
包括的なカリキュラムが長期的な関係に早期に影響を与える方法の1つは、子供たちがさまざまなアイデンティティや視点を理解するのを助けることです。教材や授業で様々なバックグラウンドを持つ人々を見ると、自分の人生を超えた人間体験の豊かさに気づく。彼らは他の言語、習慣、または文化の知識を得るかもしれません。教師は、人格に関するオープンな議論を彼らの訓練に組み込むことにより、これらのレッスンをさらに強調することができます。異なるグループとの有意義な交流を通じて、学生は自分自身の違いを理解し、受け入れ、未知の状況や不慣れな状況との将来の出会いに備えます。
また、初期のエンゲージメントへの露出は、学生がコラボレーションとチームワークに関連する社会的スキルを開発することができます。インクルーシブなカリキュラムが長期的な関係に与えるもう1つの効果は、ジェンダーの役割に基づいて従来の定義の外で成功がどのように見えるかの認識を形作るのを助けることです。若い女の子は、知的な追求ではなく、外見や家庭の責任によって達成が測定されるべきであるという社会的期待を内部化する傾向があることを示しています。ですから、女性の学生は、美容や家事のよりステレオタイプな概念と並んで学術的な卓越性を重視するように教えられているとき、彼らは彼らに課された厳格な基準を満たさないで成功する多くの方法があることを学びます。同様に、権力の地位にある女性を見て育った男の子は、プロのリーダーシップを男性が支配する分野として見にくいです。インクルーシブなカリキュラムは、すべての性別がどのように行動すべきかという先入観にかかわらず、すべての性別の可能性を最大限に活用することを奨励します。教師は、異なる背景や背景からのロールモデルを提供することにより、全体の公平性を促進することによって、個人間の障壁を打破するのに役立ちます。
包括的なカリキュラムはまた、性的指向と親密さの意識を高めることができます。学校は文化的なタブーや親の怒りに対する恐れのためにこれらのトピックを教えることを敬遠することがよくありますが、この沈黙は有害な神話や誤情報を永続させるだけです。学生が教室でのディスカッション、メディアのプレゼンテーション、文学の選択を通じて性的アイデンティティや関係について異なる視点に遭遇すると、彼らは人生の後半に複雑なトピックをナビゲートするためのより良い装備になります。物語のLGBTQ+文字への露出は、ホモフォビアやトランスポビアに関連するスティグマを払拭しながら、代替ライフスタイルを正常化することができます。先生は「親友が出てきたらどう反応するか」とか「、非伝統的な人間関係についてどのように考えているか」といった質問をすることで、これらの問題についてオープンな対話を育むことができます。"このアプローチは、学生が批判的思考スキルを身につけるのに役立ちます。
一般に、包括的なカリキュラムへの早期の露出は、多様性に対する長期的な態度を形作り、他者の違いの受け入れを促進し、伝統的なジェンダーの役割を超えた成功の定義を拡大し、性的指向と親密さの意識を高めます。すべての学生が尊敬され尊敬されていると感じる支援的な環境を作成することにより、教育者は平等を促進するより共感的な社会を作成する上で重要な役割を果たしています。
初期教育における包括的なカリキュラムの影響は、長期的な関係にどのように影響しますか？
包括的なカリキュラムとは、多様性を促進し、異なる経験、能力、アイデンティティを持つ学生を包含する教育プログラムを指します。幼児期は、他の発達段階よりも成人の行動を模倣する可能性が高いため、他の人に対する態度の発達にとって重要な時期である。包括的なカリキュラムへの露出は、共感、受容、寛容などの長期的な関係にプラスの影響を与える可能性があることが研究によって示されています。