Inklusive Lehrpläne sind ein Lernansatz, der die unterschiedlichen Hintergründe, Bedürfnisse und Lernstile der Lernenden berücksichtigt. Es beinhaltet die Schaffung von Klassen, die gastfreundlich, zugänglich und unterstützend für alle Schüler sind, unabhängig von ihren Fähigkeiten, Kulturen, Rassen, Sprachen, Religionen, Geschlechtern, sexueller Orientierung, sozioökonomischen Status usw. Durch die Bereitstellung eines positiven Umfelds, in dem sich jeder einbezogen und geschätzt fühlt, können Lehrer dazu beitragen, ein Zugehörigkeitsgefühl unter den Schülern zu fördern und wichtige Fähigkeiten wie Empathie und Respekt zu entwickeln. Es hat sich gezeigt, dass frühkindliches Lernen, insbesondere in Kindergärten bis zur dritten Klasse, entscheidend ist, um die Einstellung der Kinder zu sich selbst und anderen zu formen. Die Auswirkungen inklusiver Lehrpläne in dieser Zeit können dazu beitragen, gerechtere Gesellschaften zu fördern, in denen Menschen Unterschiede eher positiv als negativ sehen. In diesem Papier wird untersucht, wie sich die Auswirkungen inklusiver Lehrpläne auf langfristige Beziehungen zur Vielfalt auswirken, sowohl innerhalb als auch außerhalb der Schule.
Ein Weg, wie sich integrative Lernprogramme frühzeitig auf langfristige Beziehungen auswirken, besteht darin, Kindern zu helfen, sich verschiedener Identitäten und Perspektiven bewusst zu werden. Wenn sie Menschen mit unterschiedlichen Hintergründen in ihren Lernmaterialien und Aktivitäten vertreten sehen, beginnen sie, sich des Reichtums menschlicher Erfahrungen jenseits ihres eigenen Lebens bewusst zu werden. Sie können Kenntnisse über andere Sprachen, Bräuche oder Kulturen erwerben, die sie sonst nicht gelernt hätten, wenn sie nur mit ähnlichen Gleichaltrigen interagiert hätten. Lehrer können diese Lektionen weiter betonen, indem sie offene Diskussionen über die Persönlichkeit in ihr Training einbeziehen. Durch sinnvolle Interaktion mit verschiedenen Personengruppen schaffen die Studierenden auch ein Verständnis und eine Akzeptanz der Unterschiede in sich selbst, bereiten sie auf zukünftige Begegnungen mit unbekannten oder ungewohnten Situationen vor.
Darüber hinaus ermöglicht das Engagement in den frühen Jahren den Schülern, soziale Fähigkeiten im Zusammenhang mit Zusammenarbeit und Teamwork zu entwickeln.Ein weiterer Effekt von inklusiven Lehrplänen auf langfristige Beziehungen ist, dass sie dazu beitragen, Ideen darüber zu formen, wie Erfolg außerhalb traditioneller Definitionen auf der Grundlage von Geschlechterrollen aussieht. Studien zeigen, dass junge Mädchen dazu neigen, die Erwartungen der Gesellschaft zu verinnerlichen, dass Leistungen an Aussehen oder häuslichen Pflichten gemessen werden sollten, nicht an intellektuellen Aktivitäten. Wenn Studentinnen also gelehrt werden, akademische Exzellenz zusammen mit stereotyperen Konzepten von Schönheit oder Haushalt zu schätzen, lernen sie, dass es viele Möglichkeiten gibt, erfolgreich zu sein, ohne die strengen Standards zu erfüllen, die ihnen auferlegt werden. Ebenso sehen Jungen, die aufwachsen und Frauen in Machtpositionen sehen, berufliche Führung weniger wahrscheinlich als männlich dominiertes Feld. Inklusive Lehrpläne ermutigen alle Geschlechter, ihr volles Potenzial auszuschöpfen, unabhängig von vorgefassten Vorstellungen darüber, wie sich jedes Geschlecht verhalten sollte. Durch die Bereitstellung von Vorbildern aus verschiedenen Hintergründen und unterschiedlichen Hintergründen helfen Lehrer, Barrieren zwischen Menschen zu überwinden, und fördern Gerechtigkeit in allem.
Inklusive Lernprogramme können auch das Bewusstsein für sexuelle Orientierung und Intimität schärfen. Schulen scheuen sich oft davor, diese Themen zu unterrichten, weil sie kulturelle Tabus haben oder Angst, Eltern zu beleidigen, aber dieses Schweigen verewigt nur schädliche Mythen und Fehlinformationen. Wenn Schüler durch Klassendiskussionen, Medienpräsentationen und Literaturauswahl mit unterschiedlichen Perspektiven auf sexuelle Identität und Beziehungen konfrontiert werden, werden sie besser darauf vorbereitet, komplexe Themen im späteren Leben zu navigieren. Die Exposition gegenüber LGBTQ + -Charakteren in Geschichten kann alternative Lebensstile normalisieren und gleichzeitig das mit Homophobie oder Transphobie verbundene Stigma ausräumen.Lehrer können einen offenen Dialog über diese Fragen fördern, indem sie Fragen stellen wie „Wie würden Sie reagieren, wenn Ihr bester Freund herauskommt?" oder „Was ist Ihre Sicht auf unkonventionelle Beziehungen?". Dieser Ansatz hilft den Schülern, kritische Denkfähigkeiten zu entwickeln und sie auf jede Begegnung mit einer Person vorzubereiten, deren Persönlichkeit sich von ihrer eigenen unterscheidet. Im Allgemeinen prägt die frühe Vertrautheit mit inklusiven Lehrplänen eine langfristige Einstellung zur Vielfalt, indem sie die Akzeptanz der Unterschiede anderer fördert, die Definitionen von Erfolg über traditionelle Geschlechterrollen hinaus erweitert und das Bewusstsein für sexuelle Orientierung und Intimität schärft. Durch die Schaffung eines unterstützenden Umfelds, in dem sich alle Schüler geschätzt und respektiert fühlen, spielen Lehrer eine wichtige Rolle bei der Schaffung von empathischeren Gesellschaften, die die Gleichstellung fördern.
Wie wirken sich die Auswirkungen inklusiver Lehrpläne in der Früherziehung auf langfristige Beziehungen aus?
Inklusive Lehrpläne beziehen sich auf Bildungsprogramme, die die Vielfalt und das Engagement von Schülern mit unterschiedlichen Hintergründen, Fähigkeiten und Identitäten fördern. Die frühe Kindheit ist eine wichtige Phase für die Entwicklung von Einstellungen gegenüber anderen, da Kinder eher das Verhalten von Erwachsenen nachahmen als in anderen Entwicklungsstadien. Studien haben gezeigt, dass die Exposition gegenüber inklusiven Lehrplänen langfristige Beziehungen wie Empathie, Akzeptanz und Toleranz positiv beeinflussen kann.