私たち全員が知っているように、レズビアン、ゲイ、バイセクシュアル、トランスジェンダーコミュニティのメンバーとして識別する人々に対する偏見はまだたくさんあります。ピアグループは、ティーンエイジャーとしての個性を形作る上で重要な役割を果たしています。これは、学校が10代の間にニーズを満たすことができるように、これらのコミュニティが支援者、安全なスペース、カウンセリングサービス、医療提供者などのリソースにアクセスできるようにすることが非常に重要であることを意味します。また、幼い頃から性的指向の違いを教えていることも重要で、中学や高校に入学する前にLGBTとはどういう意味なのかを理解することができます。学校は、会議、ワークショップ、ゲストスピーカー、またはこの目的のために特別に設計された他の活動を通じて、この問題に関する訓練を提供する必要があります。したがって、学生は、同じような経験を共有していなくても受け入れられるように、ストレートやcisgender以外のものとして識別する仲間が直面する課題をより認識するようになります。
さらに、教師は、性的表現、性的役割、異なるバックグラウンドの人々の間の関係に関連する敏感なトピックに対処するように訓練されるべきである。教師は、すべての学生がまだ同性間の魅力を経験しているわけではないことを知っておくべきですが、それはトピックを探索するときに平等な扱いを受ける価値がないという意味ではありません。最後に、ピアプレッシャーは、学業成績、薬物乱用、メンタルヘルス問題など、学生の生活の多くの側面に影響を与えることが示されています。教育者は、若者に遵守を強制することに関連する悪影響を防ぎ、デート行動、外見、髪型、衣類の選択肢などに関連する社会規範に抵抗する方法に関する情報を提供する必要があります。
ピアカルチャーはどのようにLGBTの学生の受け入れまたは拒否を仲介しますか？
ピアカルチャーは、学生の社会化プロセスに不可欠です。ピアカルチャーの概念には、あらゆる形態のピアツーピア・コミュニケーションが含まれています。このコミュニケーションは、口頭、非言語、書面、視覚などであることができます。LGBTQ+の学生にとって、ピアカルチャーは、彼らがグループ内でどのように自分自身を提示しているかに基づいて、彼らを受け入れたり拒否したりする重要なメカニズムとして機能します。