青年文学は若者の心を形作る上で重要な役割を果たしている、特に批判的思考力を開発し、異文化間コミュニケーションを開発する場合。この記事では、子供の本や物語で使用される様々な物語や構造的方法によって、これらの側面がどのように達成されるかを調べます。
作家が若い読者の中で批判的思考スキルを開発することができる1つの方法は、彼らの周りの世界についての彼らの仮定に挑戦するトピックを提示することです。異なる背景、経験、視点を持つキャラクターを紹介することで、読者が自分の信念に疑問を持ち、視野を広げることができます。
例えば、ハーパー・リーの古典小説「モッキングバードを殺すために」は、世界恐慌の間に分離された南部で育った少女スカウト・フィンチに読者を紹介します。レイプで不当に非難された黒人男性トム・ロビンソンとの交流を通して、彼女は人種差別とその壊滅的な結果について学びます。この本の強力なストーリーは、偏見や社会的不公正について批判的に考えることを奨励するとともに、人々が反対に直面しているにもかかわらず、彼らが信じるもののために立ち上がる方法を示しています。
青少年文学で使用されるもう一つの技術は、複数の視点の使用です。著者が異なるキャラクターの視点からストーリーを作成すると、読者はさまざまな考え方や感覚に洞察を得ることができます。
たとえば「、ブルックリンで育つ木」では、ベティ・スミス、フランシー・ノーラン、メインキャラクターは、貧困、病気などの問題を抱えている彼女の家族、友人や隣人と交流しています。物語が進むにつれて、読者はそれぞれのキャラクターの苦労やモチベーションを理解し、状況に共感するのを助けます。このアプローチは、人々が問題について異なる意見を持つことができるが、それでも共通の目標を達成するために協力することができることを子供たちが理解するのに役立ちます。
物語構造はまた、相違の批判的思考と関係理解を促進する上で重要な役割を果たします。著者は、フラッシュバックやタイムジャンプを使用して、現代の状況に影響を与える過去の重要な出来事を明らかにすることがよくあります。Lois Lowry's The Giverでは、読者は完璧でコントロールされたコミュニティでの生活から、フェンスの背後にある過酷な現実を発見するジョナスの旅を経験します。著者はこのテクニックを使用して、私たちの経験が私たちをどのように形作り、私たちが彼らに同意しない場合、どのように社会規範を放棄することができるかを示します。このタイプのストーリーテリングは、若い読者が自分の信念や価値観について考えるように促し、別の視点を考えるように促します。最後に、著者は象徴主義と比喩を使用して、若い心を引き付ける方法で複雑なアイデアを伝えることができます。
例えば、E。 B。 Whiteの「Charlotte's Web」で、クモのCharlotteは、言語とコミュニケーションの力を表す、彼の命を救うために豚ウィルバーについての言葉を書きます。歴史は、言葉が人生を変える力を持っていることを子供たちに教え、それは正しいことを話すことの重要性についての議論を開きます。同様に、Alice WalkerのThe Color Purpleでは、神へのセリーの手紙は、逆境を乗り越え、内面的な強さを見いだす彼女の精神的な旅を表しています。象徴主義と類似の比喩を用いることで、著者は教訓的でなくても重要な教訓を伝えることができ、読者は自分の結論を引き出して自分の人生に適用することができます。結論として、若者文学は批判的思考能力を開発し、異文化理解を促進する上で重要な役割を果たしている。トピック、複数の視点、記憶または時間的な飛躍、象徴性や比喩などの物語的および構造的方法は、読者がさまざまな視点を理解するのに役立ち、共感とコラボレーションについての貴重な教訓を教えるのに役立ちます。教育者にとっては、さまざまな経験から学び、自分や他の人をよりよく理解できるように、幅広い書籍を学生に提供することが重要です。
青少年文学における物語と構造的手法は、相違に対する批判的思考と関係的理解をどのように培うのか。
青少年文学は、イメージ、象徴、メタファーなどの物語的および構造的方法を使用して、読者がより深い意味や解釈のためにテキストを分析することを奨励することによって、批判的思考スキルを開発するのに役立ちます。物語はしばしば、アイデンティティ、人種、性別、階級、文化の違いに関連する複雑な社会問題を探求します。