学校は、トランスジェンダーまたは非バイナリとして識別する学生のユニークなニーズを認識するためにますます開かれています、それは、学生のレコードの処理に関連しているとして、。過去には、多くの学区では、異なる性別の若者のニーズに具体的に対処する方針がなく、職員の混乱と矛盾、学生や家族の困難につながっていました。
しかし、ジェンダーのアイデンティティ意識と教育の進歩に伴い、名前の変更、優先代名詞、バスルームや更衣室の使用などの敏感な問題に対処する方法に関するガイダンスを提供する政策を開発する機関が増えています。
名前変更
学生が性別を変更すると、法的名前を変更したい場合があります。多くの場合、社会保障局、自動車局、地方裁判所などの複数の組織を扱うため、プロセスは複雑になる可能性があります。学校はこれらの組織と緊密に協力して、すべての記録を適切に更新できるように適切な文書が得られるようにする必要があります。また、保護者や他の学校職員とのコミュニケーションが必要となる場合があります。学校によっては、公式文書を変更する前に親の同意が必要な場合もあります。
Preferred pronouns
現在、多くの学校では、生徒に自分の好みの代名詞が何であるかを尋ね、クラスリスト、メールアドレス、採点システムなど、あらゆる形態のコミュニケーションに反映されていることを確認しています。これにより、学生は自分の環境でより快適に感じることができ、周囲との誤解を最小限に抑えることができます。教師や管理者は、口頭でも書面でも、性別の多様な学生に適切に対処する方法についてのトレーニングを受ける必要があります。
バスルームと更衣室
ジェンダーの多様な若者と仕事をするときに発生するもう一つの問題は、トイレと更衣室を使用する必要があります。一部の学校では、学生が性同一性と一致するものを使用することができますが、他の学校では、すべてのトランスジェンダーまたは非バイナリの人々のために設計された特別な施設があります。いずれにせよ、プライバシーは常に維持されなければならず、セキュリティ上の懸念に対処する必要があります。性別にかかわらず、学生が安心して尊敬される環境を作ることが重要です。
総合戦略
多様な青少年のための学生の記録を処理する場合、学校は包括的なアプローチを取る必要があります。彼らは、個々の学生のニーズを満たすだけでなく、州と連邦法を遵守する政策を開発するために法律の専門家、教育心理学者や提唱者と相談しなければなりません。学校は、すべての学生が受け入れられ、評価され、学問的および社会的に繁栄できると感じる支援的な環境を提供するよう努めるべきである。
学校は多様な若者のための学生記録をどのように扱うのですか？
学校は、性別の多様な学生の記録を処理する方法に関する具体的なガイドラインを持っている傾向があります。一部の教育機関では、学生が識別したいジェンダーラベルを選択することができますが、記録に変更を加える前に、性同一性を示す法的文書が必要になる場合があります。学校によっては、生徒の性同一性を明示的な同意なしに開示することを禁止する方針もある。