若者がYouTubeでセックスやセクシュアリティに関する教育ビデオを探す理由はたくさんあります。彼らは自分の経験に興味があるかもしれません、性別の仕組みについてもっと知りたいです、または単にこれらの頻繁に混乱しているトピックに関するガイダンスを提供できる関連するロールモデルを探しています。ただし、一部のYouTuberは、あまりにも明示的または誤解を招くコンテンツを作成していると批判されています。この記事では、1つの特定のタイプのインフルエンサー-教義の枠組みの中にエロ物語を埋め込む人々-を見て、実践がそれを実現することなく、潜在的に世代の性的倫理を形作ることができる方法を検討します。
性教育ビデオにエロ物語を埋め込んだという批判に直面した人気インフルエンサーの一人は、アレックス・シラー博士です。『The Atlantic』誌のインタビューで、彼は「セックス・エドは楽しく、気楽で、楽しいものでなければならない」と述べた。「How To Have Sex」と題したビデオシリーズでは、カメラの前で演技することで親密さの様々な側面を論じている。一部の視聴者は彼のアプローチにユーモアと正直さを重視していますが、若い視聴者は彼が送信するメッセージを誤って解釈するかもしれないと心配する人もいます。
例えば「、女性オルガスムの解剖学」と題された1つのビデオで、Schillerはさまざまなオルガスムの種類を詳述したチャートを示し、その後、リアルタイムでそれぞれを表示し続けます。彼はまた、オナニーの利点について話し、クライマックスに関連する脳の快楽センターを説明します。一部の視聴者は、このレベルのグラフィックのディテールは、若者がセクシュアリティを探求し始めたばかりのセックスがどのようなものであるべきかについての非現実的な期待につながる可能性があると主張した。別の批判されたYouTubeチャンネルはLucky Greenに属しています。彼女のSexplorationシリーズは、性別と関係に関連する多くのトピックをカバーしています。彼女はしばしば、自身の人生経験からの個人的な物語と、分野の専門家からのアドバイスを含みます。
しかしながら、一部の視聴者は、彼女が必ずしも正確な情報を提供していないか、またはセックス中の避妊や性別の役割などの議論の的となる問題をカバーするときに双方を平等に表していると指摘した。これにより、視聴者は利用可能なすべてのオプションを考慮することなく、YouTubeで見るものだけに基づいて意見を形成することができます。
一般的に、教訓的枠組みの中にエロティックな物語を埋め込むことは、提示された情報を解釈する方法を十分に理解していないかもしれない若い観客に吸収される無意識のレッスンを作成することができます。より多くのYouTuberがセクシュアリティと関係についての教育コンテンツを作成するようになると、親と教育者はこれらの情報源を慎重にチェックしてから、これらの困難なトピックをナビゲートするのに役立つ子供たちにそれらを推薦することが重要になります。
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YouTubeの性教育インフルエンサーは、教訓的枠組みの中にエロティックな物語を埋め込むことによって、世代的な性倫理を不注意に形作っているのか、若い観客が無意識の教訓を吸収しているのか？
YouTubeの性教育インフルエンサーは、現実とフィクションの違いを理解していないかもしれない若い視聴者を惑わせるかもしれないエロ物語を宣伝したとして非難されています。これらの人々は性の教育の十分な基礎を欠くかもしれない人々による性の認識およびロマンスに影響を与えるかもしれない。調査によると、このようなビデオは、性別の役割、ボディイメージ、親密さ、同意についてのサブリミナルメッセージを伝えることができます。