思春期は、青少年がセクシュアリティを含む自分のアイデンティティを学ぶとき、重要な発達段階です。テレビ番組、映画、雑誌、ソーシャルメディアプラットフォーム、広告など様々なメディアを通じて、男女の行動に関する性的役割や規範を描いた性的ステレオタイプに遭遇することがあります。ある10代の若者は、これらのステレオタイプを疑うことなく採用するかもしれませんが、社会的な期待に挑戦するために積極的に抵抗したり、異なる方法で解釈したりするかもしれません。
性的ステレオタイプは、個々の経験、視点、アイデンティティによって思春期によって異なる解釈が可能です。自分自身がステレオタイプに反映されているのを見る人もいれば、それを完全に拒否する人もいるかもしれません。
レズビアンまたはバイセクシュアルと同一視する女の子は、メディアでよく見られる異性愛的な認識から疎外されていると感じるかもしれません。一方、伝統的な男性的な特性に適合していない男の子は「、ガーリー」または「女性的」であるために嘲笑されるかもしれません。少数の青年は、メディア表現の解釈とナビゲートにおいて追加の課題に直面することもある。
十代の若者たちは、メディアの性的見解を批判し、セクシュアリティの代替描写を促進し、支配的な物語に挑戦することによって、抵抗戦略に従事することができます。彼らは、ジェンダーやセクシュアリティに関する有害なメッセージを相殺するのを助けるために、彼らの物語や経験を仲間と共有することができます。他の人は、性格や関係のより広い範囲を祝う多様なコンテンツを探すかもしれません。
メディアが十分に包括的でない場合でも、ステレオタイプの認識を強化することができます。
親と教育者は、メディアリテラシーを議論し、問題を質問し表現するための安全なスペースを提供し、10代と大人の間のセクシュアリティに関する健全なコミュニケーションを奨励することによって、十代の若者の批判的思考スキルをサポートすることができます。これらの課題に正面から取り組み、10代の若者が自分のアイデンティティや境界を探求できる安全な環境を作ることで、若者が自分の身体、関係、未来について情報に基づいた選択をすることができます。
十代の若者たちは、デジタルおよびオフラインメディア環境で提示された性的ステレオタイプをどのように解釈し、直面していますか？
セクシュアリティはまだ青少年のためのプライベートなものと見なされがちですが、彼らはますますステレオタイプのジェンダー規範に従って自分自身と仲間を定義しなければならない性別化された身体と行動のイメージでそれらを提示するデジタルおよびオフラインメディアを消費しています。多くの十代の若者たちは、そのようなステレオタイプを理解するのに苦労しているようです。