思春期は、青年が急速な身体的、認知的、社会的、感情的、心理的変化を経験する人間の発達において重要な段階です。このフェーズはまた、彼らが社会に影響を与える様々な問題についての彼らのアイデンティティ、価値観、信念、そして意見を探求し始める、子供時代から大人への移行を意味します。近年注目を集めている問題の1つは、社会における疎外された集団の公正な扱いである。青少年の公正と正義に対する認識は、これらのグループを保護する意欲を決定する上で重要な役割を果たします。このエッセイでは、ティーンエイジャーの公平性と公平性に対する認識が、疎外されたグループを提唱する意欲にどのように影響するかについて説明します。
思春期の間、人々は両親、仲間、メディア、コミュニティから学ぶ道徳的原則に基づいて善悪の感覚を発達させます。彼らは自分の個人的な信念体系を形作り始め、彼らが公正または不公平であると思うものに基づいて決定を下す。公正と正義に対する理解は、公正とは異なる人々を含め、他の人々に対する行動を形作ります。人種、性別、性的指向、社会経済的地位にかかわらず、誰もが平等な待遇に値すると信じているならば、彼らは疎外されたグループのために立ち上がる可能性が高いかもしれません。逆に、不平等を自然であるか許容できるかのように見れば、これらのグループを保護することを強要されないかもしれません。
多様性に対する思春期の人々の態度は、疎外されたグループを擁護する意欲に影響を及ぼす可能性がある。多様性に前向きな人は、それを脅威ではなく資産と見なし、差別や抑圧を支持する可能性を低くするかもしれません。一方、多様性を否定的に見ている青年は、それを危険とみなし、異なる文化、人種、アイデンティティの存在によって脅かされていると感じるかもしれません。この態度は偏見や偏見につながる可能性があり、差別に反対する発言に消極的です。
仲間との思春期の関係は、疎外されたグループを提唱する意欲においても役割を果たします。異なった背景からの友人があるティーンエイジャーはこれらのグループに影響を与える問題についてより快適に話すことを感じるかもしれない。彼らはよりオープンで偏りが少なく、ステレオタイプや誤解に挑戦するようになるかもしれません。対照的に、異なるバックグラウンドの人々と交流していない青年は、別の視点にアクセスできず、疎外されたコミュニティが直面する課題を認識している可能性があります。
青少年の公平性と公平性に対する認識は、疎外されたグループに対する態度を形作る重要な要素である。誰もが平等な治療に値すると信じているティーンエイジャー、多様性を尊重し、異なる背景から他の人と肯定的な関係を持っている彼らのために提唱する可能性が高いかもしれません。
異なる文化や意見に対する影響力が限られている人々は、これらのグループを理解し、共感するのに苦労するかもしれません。したがって、教育者、両親、コミュニティリーダーは、若者に異なる文化について学び、包摂性を促進し、差別と戦う機会を提供するために協力しなければなりません。そうしてこそ、すべての人が尊重され、尊重され、支えられていると感じる社会をつくることができるのです。
青少年の正義と公平に対する認識は、疎外されたグループを保護する意欲にどのように影響しますか？
思春期は、急速な身体的、社会的、認知的発達の時代であり、他人の利己心と共感のバランスをとることが困難になります。研究者によると、この期間はまた、公平さと正義の問題に対する感受性が高まっていることが特徴であり、青年はより大きな社会構造とその中の個人にどのように影響するかについて理解を深め始めている（Brown&Harris、 2018）。