Sviluppo dell'identità di genere
Alla prima età i bambini nascono biologicamente maschi o femminili a seconda dei loro genitali.
Tuttavia, mentre crescono, imparano ad imparare le aspettative sociali su come uomini e donne si comportano e si esprimono. Questo processo è noto come socializzazione di genere. Nel corso di questo processo, i bambini hanno un'autosufficienza che rispetta le norme maschili o femminili di genere.
Ad esempio, i ragazzi possono essere istruiti a praticare sport e praticare la cattiveria, mentre le ragazze possono essere incoraggiate a praticare l'arte e la cura dei bambini. Mentre crescono da adolescenti, gli adolescenti iniziano a mettere in discussione queste norme di genere e a studiare modi alternativi di vivere. Nel corso di questo tempo, le dinamiche della famiglia, l'influenza dei coetanei e le esperienze educative possono influenzare lo sviluppo dell'identità di genere della persona.
Le dinamiche della famiglia
Le dinamiche della famiglia svolgono un ruolo importante nella formazione della comprensione dei ruoli di genere da parte dell'adolescente. I genitori possono simulare stereotipi di genere sani attraverso il loro comportamento e l'interazione in casa.
Ad esempio, le madri che preparano la cena e i padri che tirano fuori la spazzatura possono aumentare i ruoli tradizionali di genere. D'altra parte, i genitori che condividono i compiti domestici e collaborano allo stesso modo inviano un messaggio secondo cui per entrambi i sessi è normale andare oltre le severe norme di genere.
Inoltre, le famiglie che danno priorità al legame emotivo con l'attività fisica promuovono un atteggiamento più sano verso l'espressione di genere.
L'influenza dei coetanei
I coetanei hanno anche un forte impatto sullo sviluppo dell'identità di genere nell'adolescenza. Gli adolescenti sono spesso alla ricerca di conferme dai loro coetanei, che possono portare ad adottare alcuni comportamenti e convinzioni per corrispondere al loro gruppo sociale.
Ad esempio, alcuni adolescenti maschi possono sopprimere i loro sentimenti ed emozioni per soddisfare le aspettative sociali della mascolinità. Allo stesso modo, le ragazze possono imparare messaggi sulla bellezza e l'immagine del corpo che li spingono a concentrarsi sull'aspetto piuttosto che sullo sviluppo intellettuale o personale.
Tuttavia, le persone che si circondano di amici e familiari che sostengono la propria autenticità hanno meno probabilità di sentire la necessità di corrispondere agli stereotipi di genere.
Esperienza didattica
L'ambiente scolastico può contribuire o limitare la capacità di una persona di esplorare la propria identità di genere.
Ad esempio, le classi che promuovono il pensiero critico e l'espressione consentono agli studenti di mettere in discussione e sfidare le norme comunitarie. Questo aiuta gli adolescenti a sviluppare una maggiore comprensione dei ruoli di genere e li incoraggia ad accettare la loro unicità. Al contrario, le scuole che applicano rigorosi codici dress o politiche di genere per il bagno possono soffocare l'autosufficienza di una persona e rendere difficile l'espressione del suo vero sesso. In questi casi, gli educatori devono creare spazi sicuri in cui tutte le personalità siano celebrate e rispettate.
In conclusione, le dinamiche familiari, l'influenza dei coetanei e le esperienze educative influiscono sullo sviluppo dell'identità di genere dell'adolescente. Creando un ambiente favorevole per i giovani allo studio della loro identità unica, possiamo promuovere un atteggiamento sano verso l'espressione di genere e ridurre i casi di disforia di genere e altre forme di disagio.
Come le famiglie, i coetanei e le esperienze educative interagiscono per sviluppare l'identità di genere negli adolescenti?
Come le famiglie, i coetanei e le esperienze educative interagiscono per sviluppare l'identità di genere negli adolescenti?