I giovani LGBT provano un senso di isolamento sociale per diverse ragioni. Uno di questi è che spesso si trovano in situazioni in cui non possono identificarsi con i loro coetanei che possono avere un'identità diversa dalla propria. Questo può rendere più difficile a questi giovani un'amicizia completa o una relazione con altre persone.
Possono anche sentire la pressione della società per soddisfare determinati ruoli e norme di genere che non corrispondono al loro vero «io». In questo articolo sto indagando su come le reti di coetanei peggiorano o attenuano il senso di isolamento tra gli adolescenti LGBT, e su come il clima scolastico influisce sull'inclusione.
Le reti di coetanei riguardano le interazioni sociali e le relazioni tra le persone in un determinato gruppo. Questi gruppi possono essere definiti sulla base di interessi, valori, convinzioni ed esperienze comuni.
Ad esempio, una rete peer può essere composta da amici a scuola o da membri di una squadra sportiva. È importante capire come queste reti influenzano il modo in cui gli adolescenti LGBT trattano se stessi e il loro posto nella società. Le reti coetanee possono aumentare il senso di isolamento se rafforzano gli stereotipi negativi e le aspettative legate alle persone LGBT.
Tuttavia, possono anche aiutare questi giovani a sentirsi più a proprio agio ed essere accettati fornendo loro un senso di appartenenza e di comunità. Il clima scolastico appartiene all'ambiente comune di questa istituzione, incluse le politiche, le pratiche e il rapporto con la diversità e l'inclusione. Il clima scolastico positivo può favorire l'accoglienza e il sostegno degli studenti LGBT, mentre quello negativo può portare a molestie, molestie e discriminazioni.
Gli studi dimostrano che le reti di coetanei hanno un ruolo fondamentale nella formazione del benessere emotivo degli adolescenti LGBT. Studi hanno dimostrato che gli adolescenti che hanno legami stretti con altri coetanei LGBT hanno meno probabilità di soffrire di depressione, ansia e altri problemi di salute mentale rispetto a coloro che non hanno una tale relazione. Questo perché possono condividere le loro difficoltà e le loro esperienze con coloro che sanno cosa stanno passando.
Queste amicizie offrono inoltre uno spazio sicuro in cui non devono nascondersi o preoccuparsi dei giudizi altrui. D'altra parte, le reti coetanee possono anche promuovere il senso di isolamento, promuovendo stereotipi negativi ed escludendo le persone sulla base della loro identità.
Ad esempio, alcuni gruppi possono partecipare a espressioni omofobe o transfobiche o escludere coloro che non soddisfano le normative tradizionali di genere. Pertanto, per educatori, genitori e mentori è fondamentale incoraggiare la comunicazione aperta e la tolleranza in gruppi di coetanei.
Il clima scolastico gioca un ruolo importante nel determinare come i giovani LGBT vengono trattati e sostenuti. Un clima scolastico negativo, caratterizzato da pregiudizi e discriminazioni, può creare un ambiente ostile in cui questi giovani si sentono insicuri e indesiderati. Questo può portare a livelli più elevati di stress, cattivi risultati e persino tentativi di suicidio. Al contrario, le scuole che promuovono la diversità e l'integrazione possono promuovere il senso di appartenenza e di riconoscimento tra tutti gli studenti, compresi quelli che si identificano come LGBT. Le istituzioni educative devono adottare politiche e programmi che sostengano gli studenti LGBT e creino un ambiente ospitale in cui tutti si sentano preziosi e rispettati. Ciò include la fornitura di risorse e servizi legati all'orientamento sessuale e all'identità di genere, l'offerta di club e attività amici LGBT e la formazione del personale e degli insegnanti di pratiche inclusive.
In conclusione, le reti dei coetanei e il clima scolastico sono fondamentali per la formazione del benessere emotivo e l'integrazione sociale degli adolescenti LGBT.Mentre le reti dei coetanei possono attenuare o aumentare il senso di isolamento in base al loro atteggiamento e comportamento, il clima scolastico influisce in modo significativo sul modo in cui questi giovani vengono trattati e sostenuti. È importante promuovere relazioni positive e un ambiente che promuova l'accoglienza e l'inclusione per garantire il successo e la felicità di tutti gli studenti.
In che modo le reti di coetanei peggiorano o alleviano il senso di isolamento tra gli adolescenti LGBT e in che modo il clima scolastico influenza l'inclusione?
In che modo le reti di coetanei peggiorano o alleviano il senso di isolamento tra gli adolescenti LGBT e in che modo il clima scolastico influenza l'inclusione?