In che modo la religione influenza la visione delle persone sull'identità LGBT? Le religioni spesso creano storie che insegnano alle persone ciò che è giusto e sbagliato, tra cui come comprendere l'identità di genere e l'orientamento sessuale. Queste storie aiutano a formare le loro convinzioni sul mondo circostante, che possono includere stereotipi negativi e pregiudizi nei confronti di coloro che sono LGBT.
Alcuni leader religiosi incoraggiano l'accettazione e la tolleranza verso tutte le persone, indipendentemente dalla loro identità di genere o orientamento sessuale. In che modo questi racconti influenzano l'atteggiamento pubblico, il ragionamento morale e la politica?
Le storie religiose possono essere esempi di persone che hanno cercato di essere accettate nella società a causa della loro identità LGBT. Questo può generare compassione nei lettori verso coloro che sono discriminati. Inoltre, possono anche incoraggiare risposte compassionevoli dei lettori. D'altra parte, alcuni gruppi religiosi denunciano l'omosessualità come un comportamento peccaminoso con conseguenze dannose, come la violenza fisica sulle persone LGBT. Le persone che ascoltano questi messaggi possono internalizzarli e trattarsi negativamente se si identificano come LGBT. È quindi importante considerare come la mediagramaticità possa sviluppare una sottile comprensione etica fornendo diversi punti di vista su questioni come questa.
La multimedialità include le abilità di pensiero critico necessarie per il consumo di diverse forme di comunicazione, come programmi televisivi, film, video musicali, libri, pubblicazioni sui social media, ecc. Chiede agli studenti di esaminare le fonti dei media in modo oggettivo, senza pensare a una moneta. Gli studenti devono esaminare attentamente da dove vengono prese le informazioni (attendibilità), analizzarne il contenuto (precisione), prendere in considerazione le possibili motivazioni (pregiudizio) e studiare interpretazioni alternative (contesto). Praticando la mediagramaticità, i lettori possono sviluppare una prospettiva più arrotondata che comprende diversi punti di vista.
Come esempio, si suppone che qualcuno stia guardando un programma televisivo popolare che coinvolge due ragazze che si innamorano l'una dell'altra, ma non discutono mai esplicitamente il loro orientamento sessuale. Potrebbero usare l'alfabetizzazione mediatica per fare domande sul perché non sono coinvolti personaggi maschi o i messaggi che questo invia sulle relazioni gay. Queste domande potrebbero portare a ulteriori ricerche sugli eventi attuali relativi ai diritti LGBT e alla rappresentanza mediatica. In questo modo, gli studenti avranno una visione preziosa di temi complessi, oltre al semplice valore intrattenimento a livello di superficie, e saranno meglio preparati a prendere decisioni fondate sulle politiche pubbliche che riguardano queste comunità.
In che modo le narrazioni di persone LGBT mediate dalla religione influenzano il ragionamento morale, l'atteggiamento pubblico e la politica, e in che modo la sensibilità mediatica critica può coltivare una comprensione etica sfumata?
In risposta alla domanda di cui sopra, i ricercatori hanno scoperto che l'influenza di narrazioni religiosamente mediate su lesbiche, gay, bisessuali e transgender (LGBT) può influenzare il ragionamento morale, le opinioni sociali e la politica, generando convinzioni e valori nei confronti di queste comunità. Tali racconti possono dipingerli come immorali e inaccettabili, portando a concezioni sociali negative e politiche discriminatorie.