La tolleranza è un concetto importante nelle relazioni umane, ma può anche essere considerato difficile da definire e da applicare. Ciò implica la volontà di accettare o rispettare le convinzioni, le opinioni o le pratiche di un'altra persona senza necessariamente accettarle. Negli ultimi anni è aumentato il riconoscimento dell'importanza dell'apprendimento della tolleranza nelle scuole, mentre molti educatori cercano di promuovere la comprensione e l'accoglienza tra gli studenti provenienti da diversi settori della società.
Alcuni sostengono però che la tolleranza non può essere insegnata come abilità, virtù o abitudini sociali solo attraverso la didattica.
In primo luogo, ci sono diversi modi per comprendere la tolleranza. Alcuni lo vedono come un'abilità che significa che le persone devono lavorare attivamente per sviluppare la loro capacità di ascoltare e capire i diversi punti di vista. Ciò richiede pratica, pazienza e apertura e flessibilità. Altri lo considerano una virtù, suggerendo che la tolleranza sia qualcosa di intrinseco a certi tratti del carattere, come la bontà, la compassione e la compassione. Tuttavia, altri ritengono che la tolleranza sia un'abitudine sociale, che significa che essa viene acquisita dal contatto ripetuto con diversi gruppi e culture.
In secondo luogo, alcuni studi dimostrano che l'apprendimento della tolleranza può avere risultati misti. Uno studio ha dimostrato che, sebbene i programmi educativi multiculturali abbiano un impatto positivo sulla diversità, non sempre aumentano la tolleranza verso determinati gruppi minoritari. Allo stesso modo, i programmi di contatti tra gruppi, che hanno lo scopo di riunire i membri dei vari gruppi per il dialogo e l'interazione, hanno mostrato risultati ambigui quando si tratta di promuovere la tolleranza.
Infine, ci sono domande su come insegnare al meglio la tolleranza.
Ad esempio, gli insegnanti dovrebbero concentrarsi sulla promozione delle differenze o sulla promozione del pensiero critico e delle domande? Devono evidenziare le caratteristiche comuni o sottolineare le differenze tra i gruppi? Queste questioni restano irrisolte, ma è chiaro che l'apprendimento della tolleranza comprende più di una semplice indicazione agli studenti di rispettare le convinzioni e l'esperienza reciproca. Ciò richiede un'attenta pianificazione, un'implementazione riflessiva e una valutazione costante per garantire che tutti gli studenti si sentano inclusi e preziosi.
In conclusione, anche se la tolleranza non può necessariamente essere insegnata come abilità diretta o virtù, la pedagogia può svolgere un ruolo importante nella creazione di un ambiente favorevole al suo sviluppo. Incoraggiando il dialogo, promuovendo la comprensione e offrendo opportunità di riflessione, gli insegnanti possono aiutare gli studenti a sviluppare la capacità di ascoltare e imparare dagli altri che hanno punti di vista diversi.
La tolleranza è un'abilità, una virtù o un'abitudine sociale da insegnare con l'insegnamento?
La tolleranza è considerata una caratteristica innata e un comportamento appreso che si manifesta come la capacità dell'individuo di accettare persone diverse da loro. Ciò implica il riconoscimento e il rispetto delle convinzioni e dei valori altrui nella comprensione della loro esperienza. La tolleranza richiede che la persona pratichi l'empatia, l'attenzione e le abilità del pensiero critico, che possono non arrivare naturalmente, ma possono evolversi con lo sforzo e l'istruzione nel tempo.