التسامح مفهوم هام في العلاقات الإنسانية، ولكن يمكن أن ينظر إليه أيضا على أنه من الصعب تعريفه وتطبيقه. وهذا يعني الاستعداد لقبول أو احترام معتقدات أو آراء أو ممارسات شخص آخر دون موافقته بالضرورة. في السنوات الأخيرة، كان هناك اعتراف متزايد بأهمية تدريس التسامح في المدارس، حيث يسعى العديد من المعلمين إلى تعزيز التفاهم والقبول بين الطلاب من خلفيات متنوعة. ومع ذلك، يجادل البعض بأنه لا يمكن تعليم التسامح كمهارة أو فضيلة أو عادة اجتماعية فقط من خلال علم التربية.
أولاً، هناك عدة طرق لفهم التسامح. يرى البعض أنها مهارة، مما يعني أنه يجب على الناس العمل بنشاط لتطوير قدرتهم على الاستماع وفهم وجهات النظر المختلفة. وهذا يتطلب الممارسة والصبر، فضلا عن الانفتاح والمرونة. يرى آخرون أنها فضيلة، مما يشير إلى أن التسامح شيء متأصل في سمات معينة مثل اللطف والتعاطف والرحمة. ومع ذلك، يعتقد آخرون أن التسامح عادة اجتماعية، مما يعني أنه يتم اكتسابه من خلال الاتصال المتكرر مع مجموعات وثقافات مختلفة. ثانيًا، تشير بعض الدراسات إلى أن تدريب التسامح يمكن أن يكون له نتائج مختلطة. وجدت إحدى الدراسات أنه في حين أن برامج التعليم متعددة الثقافات لها تأثير إيجابي على المواقف تجاه التنوع، إلا أنها لا تؤدي دائمًا إلى زيادة التسامح مع مجموعات أقليات معينة. وبالمثل، فإن برامج الاتصال بين المجموعات، التي تهدف إلى الجمع بين أعضاء مختلف المجموعات للحوار والتفاعل، أظهرت نتائج متباينة عندما يتعلق الأمر بتعزيز التسامح. أخيرًا، هناك أسئلة حول أفضل السبل لتعليم التسامح.
على سبيل المثال، هل يجب على المعلمين التركيز على تشجيع قبول الاختلافات أو تشجيع التفكير النقدي والتساؤل ؟ هل يجب أن تسلط الضوء على القواسم المشتركة أو تسلط الضوء على الاختلافات بين المجموعات ؟ لا تزال هذه الأسئلة دون حل، ولكن من الواضح أن التدريب على التسامح ينطوي على أكثر من مجرد توجيه الطلاب لاحترام معتقدات وتجارب بعضهم البعض. يتطلب ذلك تخطيطًا دقيقًا وتنفيذًا مدروسًا وتقييمًا مستمرًا لضمان شعور جميع الطلاب بالاندماج والتقدير. وفي الختام، في حين أن التسامح قد لا يدرس بالضرورة كمهارة أو فضيلة مباشرة، فإن علم التربية يمكن أن يؤدي دورا هاما في تهيئة بيئة مواتية لتنميته. من خلال تشجيع الحوار، وتعزيز التفاهم، وتوفير فرص للتفكير، يمكن للمعلمين مساعدة الطلاب على تطوير القدرة على الاستماع والتعلم من الآخرين الذين لديهم وجهات نظر مختلفة.
هل التسامح مهارة أو فضيلة أو عادة اجتماعية يمكن تعليمها من خلال علم التربية ؟
يعتبر التسامح سمة فطرية وسلوكًا مكتسبًا، يتجلى على أنه قدرة الفرد على قبول أشخاص آخرين غيرهم. يتضمن ذلك الاعتراف بمعتقدات وقيم الآخرين واحترامها مع فهم تجاربهم. يتطلب التسامح من الشخص ممارسة التعاطف واليقظة ومهارات التفكير النقدي التي قد لا تأتي بشكل طبيعي، ولكنها قد تتطور بمرور الوقت من خلال الجهد والتعليم.