L'idea dell'etica relazionale è di creare un ambiente educativo in cui gli studenti si sentano al sicuro, sostengono e apprezzano, permettendo loro di esprimere i loro pensieri, sentimenti e desideri senza paura di essere condannati o repressi. Ciò significa che gli educatori devono educare al rispetto di tutte le personalità indipendentemente dall'identità di genere, dall'orientamento, dalla cultura, dalla razza, dalla religione, dallo status di disabilità, ecc. Per farlo in modo efficace, è necessario comprendere le diverse prospettive e partecipare a un dialogo significativo su temi quali desiderio, intimità e consenso nel contesto della classe. Ecco alcune strategie che ti aiuteranno ad affrontare questi temi dal punto di vista etico:
1. Determinate cosa intendete, discutendo desiderio, intimità e consenso. Impostare le definizioni chiare per ciascun termine prima di immetterle nella discussione in classe.
Spieghi cos'è il consenso e perché è rilevante quando si discute di una relazione. Anche definire il desiderio sessuale e ciò che è diverso dall'amore intimo.
2. Invitate alcuni punti di vista alla conversazione. Incoraggiare gli studenti a condividere le proprie esperienze legate alla materia per creare una comprensione più profonda. Fate domande come "Come influisce la tua cultura sulla tua visione del sesso?" o'Qual è il ruolo del consenso nelle relazioni romantiche? "
3. Utilizzare esempi di situazioni reali. Utilizzare gli eventi attuali o notizie relative a problemi come molestie sessuali o aggressioni per illustrare i momenti durante la discussione. Aiuta a mantenere la rilevanza del materiale e rende più facile studiarlo.
4. Un modello di comportamento rispettoso in ogni momento. Dimostrate con parole e azioni come partecipare a conversazioni costruttive, pur riconoscendo opinioni diverse. Mostrare compassione per i dissidenti ed evitare di vergognare le idee o le convinzioni di qualcuno.
5. Se necessario, fornire risorse al di fuori del tempo della classe. Se dopo una lezione di etica relazionale uno studente esprime preoccupazione o confusione, offrire un supporto aggiuntivo, sia uno contro uno, sia attraverso materiale online come articoli o video. Questo dimostra compassione, senza costringere nessuno a divulgare pubblicamente informazioni personali.
Intraprendere questi passi per creare un ambiente inclusivo in cui tutti si sentano preziosi, gli educatori possono aiutare gli studenti a sviluppare un rapporto più sano con incontri, matrimoni e altre forme di intimità. Ciò li incoraggia anche a pensare criticamente al modo in cui interagiscono con gli altri e a fare scelte sulla base della comprensione e del rispetto.
Come possono eticamente gli insegnanti formare discussioni su desiderio, intimità e etica relazionale?
Anche se si tratta di un tema sensibile che spesso suscita opinioni e convinzioni contrastanti, agli insegnanti è stato chiesto di avviare dialoghi significativi su temi quali desiderio, intimità e etica relazionale nelle loro classi. Si prevede che i docenti affronteranno queste questioni con compassione e rispetto nei confronti dei loro studenti, mantenendo al contempo l'attenzione su tutte le differenze culturali e religiose che possono esistere tra loro.