L'esperienza di identità di genere è spesso fraintesa e sottovalutata sia dalla società che dalle persone stesse. L'identità di genere si riferisce alla percezione dell'individuo del proprio sesso, che può differire dal sesso che gli è stato assegnato alla nascita. Gli adolescenti non bianchi sono quelli che si identificano non solo come un uomo o una donna e pensano che il sistema binario tradizionale non li rappresenta esattamente. Stanno affrontando diversi problemi a causa di questo stigma sociale, compresi i disturbi psicologici. Questo articolo è considerato come scuole, famiglie e professionisti della salute mentale possono lavorare insieme per alleviare queste difficoltà.
Gli adolescenti non bianchi sono vulnerabili allo stress psicologico per diversi motivi. Innanzitutto, le norme sociali e le aspettative sui ruoli di genere possono creare un senso di isolamento e isolamento. Molti giovani non immobili non rientrano in nessuna categoria e possono cercare di trovare il loro posto nella società. In secondo luogo, le dinamiche della famiglia possono svolgere un ruolo fondamentale nel creare il modo in cui i giovani guardano a se stessi e alla propria identità. Le famiglie che non capiscono o non accettano lo status non banale del loro bambino possono costringerli a soddisfare le aspettative. In terzo luogo, le limitate risorse e i sistemi di supporto possono rendere difficile l'accesso degli adolescenti a servizi essenziali, come la consulenza e la terapia.
Infine, il bullismo e la discriminazione in base all'identità di genere possono creare ansia, depressione e altri problemi di salute mentale.
Le scuole possono aiutare ad alleviare alcuni di questi problemi creando un ambiente inclusivo in cui tutti gli studenti si sentono sicuri e accettati. Il personale scolastico deve essere addestrato sulla diversità di genere e su come sostenere gli studenti non sanitari. Ciò include l'uso di pronomi neutrali di genere ed evitare le ipotesi di espressione di genere. Gli insegnanti possono anche includere lezioni sulla diversità di genere nei programmi di studio e offrire opportunità per la partecipazione degli studenti.
Le famiglie possono anche svolgere un ruolo importante nel sostenere gli adolescenti. I genitori e i tutori possono insegnarsi l'identità di genere e esprimere amore e sostegno incondizionato ai loro figli, indipendentemente dalla loro identità di genere. Essi possono modellare l'adozione di comportamenti verso gli altri e incoraggiare la comunicazione aperta all'interno della famiglia. Le famiglie che possono fornire un senso di appartenenza e di validazione possono ridurre lo stress psicologico tra i giovani non immobili. Gli esperti di salute mentale possono lavorare con le famiglie per sviluppare strategie per affrontare i problemi legati all'identità di genere.
In conclusione, scuole, famiglie e professionisti della salute mentale devono collaborare per creare un ambiente favorevole per gli adolescenti che soffrono di disturbi psicologici a causa della lotta per l'identità di genere. Lavorando insieme, possiamo mitigare l'impatto dello stigma sociale e promuovere lo sviluppo sano di tutti i giovani.