Dans de nombreuses écoles du monde entier, les élèves sont réduits au silence et punis parce qu'ils racontent ouvertement leur expérience de l'étrangeté. Ces actions étouffent l'identité queer et créent une atmosphère oppressive où les jeunes queers se sentent isolés et exclus de leurs communautés. Cet article examine comment certains jeunes queers trouvent des moyens de contrer cette censure, de créer des connaissances sur leur vie et de créer des réseaux de soutien malgré ces obstacles.
L'une des façons dont les jeunes queers s'opposent à la censure est d'utiliser des mots de code et des signaux pour communiquer entre eux sur leur expérience. Ils peuvent utiliser des phrases comme « Je me sens ___ aujourd'hui » pour discuter de mon état d'esprit, ou « Je suis vraiment en ____ en ce moment » pour parler de leurs pressions actuelles, sans indiquer explicitement ce qu'ils veulent dire. En communiquant dans le code, les jeunes queers peuvent communiquer entre eux et partager des informations sans attirer l'attention.
Une autre façon pour les jeunes queers de résister à la censure est la communauté en ligne. Certains sites Web offrent aux jeunes queers des endroits sûrs pour communiquer, poser des questions et demander conseil à leurs pairs. Dans ces communautés en ligne, ils peuvent parler honnêtement de leurs sentiments, de leur sexualité et de leurs relations sans crainte d'être condamnés ou massacrés. En créant ces espaces numériques, les jeunes queers peuvent développer un sentiment de communauté et de soutien, même s'ils vivent loin les uns des autres.
La jeunesse queer participe également à la résistance cachée en produisant sa propre connaissance de l'étrangeté. Ils peuvent écrire des fanfictions, des zines, des blogs ou d'autres médias qui centrent des personnages ou des expériences étranges. En créant leur propre contenu, ils peuvent défier les récits dominants et montrer au monde que des histoires étranges sont valables et importantes. Les jeunes queers peuvent également mener des recherches sur des sujets liés aux problèmes LGBTQ +, tels que l'accès aux soins de santé ou les droits juridiques, et partager leurs conclusions avec d'autres afin de les éduquer et de les habiliter.
Malgré la censure et le harcèlement auxquels ils sont confrontés, les jeunes queers continuent de créer des communautés et de trouver des moyens de s'exprimer de manière crédible. Ces actes de résistance démontrent la résilience et la force de personnes étranges et soulignent la nécessité d'une plus grande acceptation et inclusion dans les écoles et dans la société en général.
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Comme vous pouvez le voir, cet article donne un aperçu de la façon dont les jeunes étranges sont guidés dans la censure et créent des espaces pour eux-mêmes dans les contextes éducatifs. Cela démontre qu'en dépit des défis auxquels ils sont confrontés, des jeunes étranges continuent de résister, de produire des connaissances et de créer des réseaux de soutien. Cette information est précieuse pour tous ceux qui veulent comprendre les expériences de vie des jeunes queer et plaident pour des politiques éducatives plus inclusives.
Quelles formes cachées de résistance, de production de connaissances et de création communautaire apparaissent parmi les jeunes queers dans des contextes éducatifs censurés ?
Les jeunes queers trouvent souvent des moyens de s'exprimer par des actes subtils de résistance qui ne sont pas faciles à détecter pour les enseignants et les administrateurs désireux de censurer leur identité. Ces comportements peuvent inclure le port de vêtements qui ne correspondent pas au sexe, l'utilisation d'un langage neutre du genre et la formation d'alliances avec d'autres étudiants et enseignants LGBTQ + (Cramer et al., 2017).