في العديد من المدارس حول العالم، يتم إسكات الطلاب ومعاقبتهم على الانفتاح على تجاربهم في الغرابة. هذه الإجراءات تقمع هوية المثليين وتخلق جوًا قمعيًا حيث يشعر الشباب المثليون بالعزلة والاستبعاد من مجتمعاتهم. يبحث هذا المقال في كيفية إيجاد بعض الشباب المثليين طرقًا لمقاومة هذه الرقابة، وخلق المعرفة بحياتهم، وبناء شبكات دعم على الرغم من هذه الحواجز.
إحدى الطرق التي يعارض بها الشباب المثليون الرقابة هي استخدام كلمات وإشارات رمزية للتواصل مع بعضهم البعض حول تجاربهم. يمكنهم استخدام عبارات مثل «أشعر ___ اليوم» لمناقشة مزاجهم، أو «أنا حقًا في ____ الآن» للحديث عن تدافعاتهم الحالية دون أن يذكروا صراحة ما يقصدونه. من خلال التواصل في الكود، يمكن للشباب المثليين التواصل مع بعضهم البعض ومشاركة المعلومات دون جذب الانتباه.
طريقة أخرى يعارض بها الشباب المثليون الرقابة هي من خلال المجتمعات عبر الإنترنت. توفر بعض مواقع الويب مساحات آمنة للشباب المثليين للتواصل الاجتماعي ونشر الأسئلة وطلب مشورة الأقران. في هذه المجتمعات عبر الإنترنت، يمكنهم التحدث بصدق عن مشاعرهم وحياتهم الجنسية وعلاقاتهم دون خوف من الحكم أو الانتقام. من خلال إنشاء هذه المساحات الرقمية، يمكن للشباب المثليين تطوير الشعور بالمجتمع والدعم، حتى لو كانوا يعيشون بعيدًا عن بعضهم البعض.
ينخرط الشباب الكوير أيضًا في مقاومة سرية، مما ينتج معرفتهم الخاصة بالغرابة. قد يكتبون روايات المعجبين أو الزين أو المدونات أو وسائل الإعلام الأخرى التي تركز على الشخصيات أو التجارب الغريبة. من خلال إنشاء محتواهم الخاص، يمكنهم تحدي الروايات المهيمنة وإظهار للعالم أن قصص الكوير صالحة ومهمة. يمكن للشباب المثليين أيضًا إجراء بحث حول الموضوعات المتعلقة بقضايا LGBTQ +، مثل الوصول إلى الرعاية الصحية أو الحقوق القانونية، ومشاركة النتائج التي توصلوا إليها مع الآخرين لتثقيفهم وتمكينهم. على الرغم من الرقابة والمضايقات التي يواجهونها، يواصل الشباب المثليون بناء المجتمعات وإيجاد طرق للتعبير عن أنفسهم بشكل أصيل. تُظهر أعمال المقاومة هذه مرونة وقوة الأشخاص المثليين وتسلط الضوء على الحاجة إلى قبول وإدماج أكبر في المدارس والمجتمع الأوسع.
The:
كما ترون، تقدم هذه المقالة لمحة عامة عن كيفية تنقل الشباب المثليين في الرقابة وخلق مساحات لأنفسهم في السياقات التعليمية. إنه يوضح أنه على الرغم من التحديات التي يواجهونها، يواصل الشباب المثليون المقاومة وإنتاج المعرفة وبناء شبكات داعمة. هذه المعلومات ذات قيمة لأي شخص يريد فهم التجارب الحية للشباب المثليين ويدعو إلى سياسات تعليمية أكثر شمولاً.
ما هي الأشكال الخفية للمقاومة وإنتاج المعرفة وبناء المجتمع التي تظهر بين الشباب المثليين في سياقات تعليمية خاضعة للرقابة ؟
غالبًا ما يجد الشباب المثليون طرقًا للتعبير عن أنفسهم من خلال أعمال مقاومة خفية لا يمكن اكتشافها بسهولة من قبل المعلمين والإداريين الذين يرغبون في فرض رقابة على هوياتهم. قد تشمل هذه السلوكيات ارتداء ملابس غير مطابقة للجنس، واستخدام لغة محايدة بين الجنسين، وتشكيل تحالفات مع طلاب وأعضاء هيئة تدريس آخرين من مجتمع الميم (Cramer et al.، 2017).