Les écoles jouent un rôle important dans la formation de l'attitude de la société à l'égard de la diversité des sexes et de l'acceptation des différentes identités.
Il faut encore une politique plus globale de lutte contre l'homophobie et la transphobie qui protège les élèves LGBTQ + contre le harcèlement et la discrimination. Des stratégies efficaces doivent être élaborées pour créer des espaces sûrs où tous les membres peuvent apprendre sans craindre d'être jugés en fonction de leur personnalité.
Étape 1: Formation du personnel et des étudiants à la diversité des sexes
La formation du personnel et des étudiants à la diversité des sexes leur permet de comprendre qu'elle existe au-delà des structures binaires traditionnelles de genre. Les écoles devraient organiser des séances de formation sur la terminologie relative à l'identité de genre, à l'orientation sexuelle et à l'expression de genre. Ils devraient également inclure divers récits de personnes qui ne sont pas binaires ou qui s'identifient comme LGBTQ + dans des cours d'histoire, de littérature et d'autres programmes d'enseignement. En sensibilisant davantage les élèves à la diversité des sexes, ils accueilleront davantage leurs pairs, leurs enseignants et eux-mêmes. Cela permet de réduire les préjugés en donnant à chacun la possibilité d'apprécier le caractère unique de chaque personne.
Étape 2: Créer des espaces d'accueil et d'approbation pour tous les élèves
Les écoles doivent veiller à créer des espaces d'accueil et d'approbation pour tous les élèves, quelle que soit leur identité de genre ou leur orientation sexuelle.
Ils doivent avoir des toilettes d'un étage avec des rideaux pour l'intimité au lieu de salles de bains séparées pour hommes et femmes. Ils doivent aussi utiliser un langage neutre, comme « amis » au lieu de « garçons et filles ». Les écoles peuvent également créer des clubs d'étudiants comme Gay-Straight Alliance (GSA), une organisation LGBTQ +, où les étudiants peuvent discuter des questions qui les concernent. Ces mesures favorisent l'adoption d'identités différentes et rendent les écoles plus sûres pour les élèves LGBTQ +.
Étape 3: Élaboration de politiques et procédures inclusives
Les politiques et procédures scolaires doivent intégrer toutes les dimensions et orientations liées au genre. Ils doivent déclarer explicitement que l'intimidation fondée sur les caractéristiques sexuelles est inacceptable.
Il doit y avoir des protocoles clairs pour signaler tout cas de violence contre les étudiants LGBTQ + afin qu'ils puissent obtenir un soutien rapide. Les écoles doivent mettre en place des programmes anti-bulling qui ciblent spécifiquement l'homophobie et la transphobie. Les enseignants doivent également être formés à réagir correctement dans de telles situations. En appliquant cette politique, les écoles démontrent leur engagement à créer un environnement d'apprentissage sûr sans discrimination.
Des stratégies efficaces sont essentielles pour promouvoir l'engagement, la réflexion et des conditions d'apprentissage favorables tout en réduisant les niveaux de violence homophobe et transphobe. La formation du personnel et des étudiants à la diversité des sexes, la création de lieux accueillants et l'élaboration de politiques inclusives sont des étapes essentielles pour atteindre cet objectif. En agissant ainsi, les écoles peuvent créer un environnement exempt de peur ou de jugement qui permette à tous de prospérer sur le plan académique et social.
Comment les écoles peuvent-elles élaborer des stratégies efficaces pour réduire la violence homophobe et transphobe tout en favorisant un environnement d'apprentissage inclusif, réflexe et favorable ?
Les écoles doivent fournir des programmes de formation aux enseignants et au personnel sur : comment traiter efficacement les sujets LGBTQ + avec les étudiants, promouvoir des campagnes d'information, qui soulignent l'importance de l'acceptation et de l'inclusion, de créer des espaces sûrs pour les élèves LGBTQ +, pour s'exprimer, défier les normes de genre par des programmes de formation et des activités extrascolaires, et impliquer les parents et les membres de la communauté dans la création d'un environnement inclusif.