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COMMENT SOUTENIR VOS CAMARADES DE CLASSE LGBTQ + EN S'ALLIANT DANS LES ÉCOLES? frEN IT DE PL PT RU AR JA CN ES

How Can Allies Advocate Effectively In Schools?

Les écoles sont des lieux où les élèves apprennent différents sujets, y compris les problèmes sociaux tels que l'identité de genre et l'orientation sexuelle. Certains élèves s'identifient comme étant transgenres, non mariés, lesbiennes, gays, bisexuels ou remettent en question leur orientation sexuelle, alors que d'autres ne le font pas. Il est important que tous les élèves se sentent en sécurité, avec le respect de l'école. L'un des moyens d'y parvenir est l'indulgence des pairs qui soutiennent leurs camarades de classe LGBTQ +.

Cependant, pour les Alliés, il est essentiel de savoir comment promouvoir efficacement dans les écoles sans le considérer comme obsessionnel ou irrespectueux. Voici quelques conseils pour aider les Alliés à créer un environnement plus inclusif dans les écoles.

Conseil 1: Renseignez-vous sur l'identité de genre et l'orientation sexuelle

Le premier conseil pour un avocat efficace est l'étude de l'identité de genre et de l'orientation sexuelle. Cela implique de comprendre la différence entre les termes « sexe » et « sexe », qui se réfèrent aux caractéristiques biologiques par rapport aux constructions sociales. De plus, l'étude de diverses orientations sexuelles telles que la pansexualité, l'aromatisme et la démisexualité peut aider les alliés à mieux comprendre les personnes LGBTQ +. En s'instruisant, les alliés peuvent éviter d'utiliser des termes mal ou mal, ce qui peut être nuisible et offensant.

Conseil 2: S'opposer à l'homophobie et à la transphobie

Quand les alliés sont témoins d'expressions ou de comportements homophobes ou transphobes à l'école, ils doivent s'exprimer. Il peut s'agir de corriger quelqu'un qui utilise des pronoms erronés ou récuse les commentaires qui perpétuent la stéréo en réduisant les cas d'intimidation et de discrimination. Les Alliés doivent le faire avec respect, sans faire d'hypothèses et sans parler des étudiants étranges. Ils devraient utiliser des affirmations comme « J'ai entendu ce que vous avez dit, et je ne suis pas d'accord avec cela », au lieu d'attaquer les autres.

Conseil 3: Soutenir les étudiants LGBTQ + en classe

Les Alliés peuvent soutenir leurs pairs en participant à des discussions en classe sur des sujets LGBTQ +. Ils peuvent poser des questions pour élucider les malentendus, partager des expériences personnelles, si cela est pratique, et confirmer les sentiments exprimés par les étudiants queer.

En outre, ils peuvent encourager les enseignants à fournir des leçons et des tâches inclusives, telles que l'utilisation d'un langage neutre de genre ou l'inclusion de l'histoire LGBTQ + dans le programme. Si la nomination n'est pas inclusive, les alliés peuvent offrir des solutions de rechange qui conviennent mieux à tous les étudiants.

Conseil 4: Protection des droits des personnes LGBTQ + en dehors de la classe

Enfin, les alliés peuvent défendre les droits des personnes LGBTQ + en dehors de l'école en participant à des activités d'activisme ou en rejoignant des clubs dédiés au soutien communautaire. Cela peut inclure assister à une parade de Pride ou protester contre la législation anti-LGBTQ +. En y participant, les Alliés démontrent leur engagement à créer un environnement sûr et accueillant pour tous les apprenants.

En conclusion, les Alliés peuvent défendre efficacement leurs pairs LGBTQ + à l'école en étudiant l'identité de genre et l'orientation sexuelle, en s'opposant à l'homophobie et à la transphobie, en soutenant les élèves en classe et en défendant les droits LGBTQ + en dehors de l'école. Ces actions peuvent créer un environnement plus inclusif où chacun se sent respecté et apprécié.

Comment les alliés peuvent-ils parler efficacement dans les écoles ?

Une façon de défendre efficacement les intérêts des alliés dans les écoles est de connaître les problèmes LGBTQ + et de comprendre les défis uniques auxquels sont confrontés les élèves LGBTQ + dans le milieu scolaire. Les Alliés doivent également travailler à la création d'espaces sûrs pour les étudiants LGBTQ +, en favorisant l'inclusion et en respectant les différentes identités et expressions.