De nombreux adolescents sont confrontés à un défi lorsqu'ils doivent concilier leurs désirs personnels avec des normes et des obligations sociales qui les empêchent de se livrer à des comportements risqués ou potentiellement nocifs. Dans cet essai, nous examinerons comment ces personnes se déplacent entre leur besoin d'indépendance et de liberté, d'une part, et les attentes de la société, d'autre part, en explorant différents aspects de leur vie, tels que l'éducation, les relations amicales, les relations romantiques, les possibilités d'emploi, les liens familiaux et la religion.
Pour commencer, il est important de comprendre que tous les adolescents ont des origines et des expériences différentes qui façonnent leur perception du bien et du mal. Certains sont issus de ménages conservateurs, où l'on apprécie beaucoup les plaisirs, tandis que d'autres peuvent grandir dans un environnement libéral qui favorise l'expression individuelle et l'expérimentation.
Différentes cultures peuvent influencer les comportements considérés comme acceptables ou inacceptables dans la société.
Certaines communautés peuvent condamner les relations sexuelles avant le mariage ou la toxicomanie, tandis que d'autres peuvent encourager ces actes chez les jeunes dans certaines circonstances.
Paul joue un rôle important dans la formation de la boussole morale de l'adolescent. Les garçons subissent souvent des pressions pour s'adapter aux rôles masculins traditionnels, qui comprennent la force physique et l'agression, tandis que les filles peuvent subir des pressions pour devenir soumises et passives. Cette pression peut créer un conflit entre leur désir d'autonomie et leur responsabilité envers les autres.
Les réseaux sociaux ont également influencé l'attitude des adolescents à l'égard des relations. Les plateformes en ligne permettent aux gens de communiquer facilement sans présence physique, ce qui peut conduire à des réunions aléatoires basées uniquement sur l'attrait visuel et non sur des liens émotionnels plus profonds. En même temps, ils offrent un espace où les jeunes peuvent demander conseil à des pairs qui partagent des valeurs similaires, mais qui ne peuvent pas toujours offrir un leadership précis en raison d'un manque de connaissances ou de maturité.
Le système éducatif présente également des défis uniques pour les étudiants qui luttent pour l'équilibre des désirs personnels avec les responsabilités. Les enseignants et les parents s'attendent à ce que les adolescents préfèrent les cours scolaires plutôt que les activités récréatives telles que les fêtes ou les cours romantiques, mais beaucoup considèrent ces cours comme des aspects importants de l'âge adulte. Cette contradiction entre les engagements et les aspirations est particulièrement vraie lorsqu'il s'agit d'activités extrascolaires, telles que les équipes sportives ou les clubs, dans la mesure où elles exigent une affectation en dehors des heures de classe normales, ce qui peut entraver d'autres obligations telles que les devoirs ou les réunions familiales.
La religion peut jouer un rôle influent dans la façon dont les adolescents perçoivent le bon ou le mauvais comportement. Les enseignements religieux encouragent souvent l'abstinence avant le mariage, tout en empêchant l'activité sexuelle avant le mariage; cependant, certaines traditions religieuses favorisent une recherche saine à l'intérieur de certaines frontières. Dans ce cas, les chefs spirituels doivent aider les jeunes adultes à comprendre les idées contradictoires et à les réconcilier avec leurs propres convictions, afin qu'ils ne se sentent pas coupables de faire des choix contraires aux normes traditionnelles établies par la société et les institutions religieuses.
L'équilibre du désir et de la responsabilité exige la réflexion et la conscience de soi au nom de chaque personne impliquée - que ce soit un parent, un professeur, un ami, un partenaire ou un employeur. Il est important de respecter les opinions divergentes sur ce qui constitue un comportement acceptable et de reconnaître que chacun est orienté différemment dans la vie en fonction de l'éducation, de l'origine culturelle, de l'identité de genre, de l'âge, etc.Avec la patience et la compréhension de toutes les parties concernées, il peut y avoir une place pour la croissance et le développement, malgré la lutte initiale pour réconcilier les désirs avec les impératifs moraux.
Comment les adolescents combinent-ils des désirs personnels avec des responsabilités morales, éthiques et relationnelles ?
Le développement des adolescents est caractérisé par des changements physiques, cognitifs, sociaux, émotionnels et psychologiques qui peuvent être difficiles à naviguer pour les jeunes. Cette période de transition de l'enfance à l'âge adulte est un moment d'exploration et de connaissance de soi où les gens commencent à développer leur propre sens de l'identité, des valeurs et des objectifs.