L'éducation sexuelle fait partie intégrante de la santé générale, qui est sous-estimée depuis de nombreuses années. Il est essentiel de fournir aux jeunes des informations précises et complètes sur leur corps, comment ils travaillent et comment explorer leur sexualité en toute sécurité.
Cependant, l'éducation sexuelle ne reconnaît souvent pas comment l'inégalité entre les sexes affecte l'attitude des jeunes à l'égard de leurs propres désirs et de ceux des autres. Cela crée une culture dans laquelle les garçons ressentent le droit au corps féminin et les filles ont honte d'exprimer leurs besoins. Pour créer des programmes d'éducation sexuelle plus inclusifs et plus ouverts, nous devons d'abord comprendre comment l'inégalité entre les sexes affecte l'anxiété et la confiance sexuelle.
L'une des idées fausses courantes sur l'inégalité entre les sexes est qu'elle ne concerne que les femmes. En fait, les hommes sont également confrontés à des pressions - être forts, rigides et dominants, tout en cachant toute vulnérabilité. Quand les garçons grandissent avec ces messages, ils peuvent avoir du mal à trouver des partenaires qui les respectent pour ce qu'ils sont, ce qui conduit à l'anxiété et à une faible estime de soi. Ils peuvent également subir des pressions sociales pour des actes sexuels, augmentant le risque de comportements malsains tels que les fiançailles et la tromperie. Pendant ce temps, les filles s'endorment avec des messages disant qu'elles doivent être belles ou sexy, ce qui les rend honteuses si elles ne répondent pas aux attentes de la société. Les femmes peuvent généralement éviter l'intimité parce qu'elles ont peur d'être considérées comme illisibles.
Enfin, les deux sexes peuvent assimiler des mythes sexuels nuisibles, comme l'idée que les hommes le veulent toujours plus que les femmes, réduisant la probabilité de communiquer efficacement avec leurs partenaires.
L'éducation sexuelle peut aider à résoudre tous ces problèmes en enseignant aux élèves des relations saines, le consentement et la pratique du sexe en toute sécurité.
Par exemple, les éducateurs peuvent parler de ce que signifie être attiré par quelqu'un, quelle que soit son identité de genre ou son orientation. Ils pourraient simuler des stratégies de communication positives entre les partenaires et expliquer l'importance de la question avant de toucher le corps d'autrui. Les étudiants pourraient apprendre à défier les stéréotypes dans les médias, y compris ceux qui représentent les femmes comme des agresseurs obéissants et les hommes comme des agresseurs.
Enfin, les enseignants pourraient souligner les avantages d'attendre une relation basée sur le respect mutuel et non seulement sur l'attraction physique.
Ces changements ne se produiront pas du jour au lendemain; il faut du temps pour changer les normes sociales autour des rôles de genre. Mais en faisant assez d'efforts, nous pouvons créer une culture dans laquelle tout le monde se sent à l'aise d'explorer ouvertement sa sexualité sans être condamné par les autres. En intégrant ces principes dans nos programmes d'études, nous pouvons veiller à ce que chaque jeune ait accès à des informations et à un soutien précis pour renforcer sa confiance en soi, quel que soit son sexe.
Comment les programmes d'éducation sexuelle peuvent-ils mieux gérer l'impact des inégalités entre les sexes sur l'anxiété et la confiance sexuelle ?
Les programmes d'éducation sexuelle doivent intégrer différents points de vue et expériences dans leurs programmes d'études afin d'assurer une représentation égale pour tous les sexes et de promouvoir une estime de soi positive. Il s'agit notamment de discuter des normes sociales qui perpétuent les stéréotypes sexistes et de leur impact sur la perception de leur corps et de leurs désirs sexuels. En outre, les enseignants doivent s'efforcer de créer un environnement inclusif dans lequel les élèves partageront facilement leurs pensées et leurs sentiments sans jugement ni honte.