La educación sexual es una parte esencial de la salud general, que se ha subestimado durante muchos años. Es fundamental proporcionar a los jóvenes información precisa y exhaustiva sobre su cuerpo, cómo trabajan y cómo investigar su sexualidad de manera segura.
Sin embargo, la educación sexual a menudo no reconoce cómo la desigualdad de género afecta la actitud de los jóvenes hacia sus propios deseos y los de los demás. Esto crea una cultura en la que los niños sienten el derecho al cuerpo femenino y las niñas se avergüenzan de expresar sus necesidades. Para crear programas de educación sexual más inclusivos y potenciadores, primero debemos entender cómo la desigualdad de género afecta la ansiedad y la confianza sexual.
Una de las ideas erróneas comunes sobre la desigualdad de género es que afecta únicamente a las mujeres. En realidad, los hombres también se enfrentan a la presión de ser fuertes, duros y dominantes, mientras ocultan cualquier vulnerabilidad. Cuando los muchachos crecen con estos mensajes, pueden luchar para encontrar parejas que los respeten por lo que son, lo que lleva a la ansiedad y la baja autoestima. También pueden experimentar presión social para realizar actos sexuales, aumentando el riesgo de comportamientos poco saludables como el compromiso y el engaño. Mientras tanto, las niñas se quedan dormidas con mensajes de que deben verse hermosas o comportarse sexualmente, lo que las hace sentir vergonzosas si no cumplen con las expectativas de la sociedad. Las mujeres pueden evitar la intimidad en general porque temen ser consideradas ilegibles.
Finalmente, ambos sexos pueden asimilar mitos dañinos sobre el sexo, como la idea de que los hombres siempre lo quieren más que las mujeres, reduciendo la probabilidad de una comunicación efectiva con las parejas.
La educación sexual puede ayudar a resolver todos estos problemas enseñando a los estudiantes relaciones saludables, consentimiento y práctica de sexo seguro.
Por ejemplo, los educadores pueden hablar de lo que significa ser atraído hacia alguien independientemente de su identidad u orientación de género. Podrían simular estrategias de comunicación positivas entre socios y explicar la importancia del tema antes de tocar el cuerpo de otra persona. Los estudiantes podrían aprender a desafiar los estereotipos en los medios de comunicación, incluyendo aquellos que retratan a las mujeres como sumisas y a los hombres como agresores.
Finalmente, los profesores podrían destacar los beneficios de esperar una relación basada en el respeto mutuo y no solo en la atracción física.
Estos cambios no ocurrirán de la noche a la mañana; toma tiempo cambiar las normas sociales en torno a los roles de género. Pero, haciendo un esfuerzo suficiente, podemos crear una cultura en la que cada uno se sienta cómodo explorando abiertamente su sexualidad sin ser condenado por los demás. Al incorporar estos principios en nuestros planes de estudio, podemos garantizar que todos los jóvenes tengan acceso a información y apoyo precisos para crear confianza en sí mismos, independientemente del sexo.
¿Cómo pueden los programas de educación sexual hacer frente mejor al impacto de la desigualdad de género en la ansiedad y la confianza sexual?
Los programas de educación sexual deben incluir diferentes puntos de vista y experiencias en sus planes de estudio para garantizar la igualdad de representación de todos los géneros y promover una autoestima positiva. Esto incluye un debate sobre las normas sociales que perpetúan los estereotipos de género y cómo influyen en la percepción que las personas tienen de sus cuerpos y deseos sexuales. Además, los maestros deben esforzarse por crear un entorno inclusivo en el que los estudiantes compartan convenientemente sus pensamientos y sentimientos sin condenar ni avergonzarse.