Muchas personas se identifican como hombres o mujeres en base a sus rasgos físicos y socialización.
Sin embargo, también hay personas que no cumplen con este sistema de clasificación binaria y, en cambio, entran en la zona gris entre masculinidad y feminidad. Esto se conoce como identificación no binaria o transgénero. Es importante que las escuelas creen un entorno educativo que promueva un espacio seguro para que todos los sexos se expresen y acepten lo que son, sin condenar. Varios factores pueden influir en la identidad de género, incluidos los valores familiares, los grupos de pares, las normas sociales y los informes de los medios de comunicación. Además, las condiciones escolares pueden contribuir a una autoidentificación de género sana o impedirla.
La escuela debe hacer un esfuerzo para eliminar cualquier forma de discriminación contra los estudiantes que se identifican como LGBTQ +. Los maestros deben estar equipados con los conocimientos necesarios para apoyar a estos estudiantes y proporcionarles recursos como servicios de asesoramiento y clubes LGBTQ +. La política escolar debe proteger los derechos de todos los estudiantes, independientemente de su identidad de género. El plan de estudios debe incluir temas relacionados con la educación sexual y la sexualidad para promover actitudes saludables hacia las relaciones y la intimidad. Las clases deben incluir discusiones sobre los estereotipos de género, cómo afectan a la sociedad y cómo desafiarlos. Esto ayudará a los estudiantes a entender que el género es impermanente y los animará a aceptar su identidad única. La escuela también puede organizar talleres en los que padres, profesores y alumnos se reúnen para aprender más sobre la diversidad de género y respetar las diferencias entre sí.
Por otro lado, algunas escuelas pueden adherirse a valores conservadores y no estar dispuestas a adaptarse a una identidad no binaria. Incluso pueden introducir códigos de vestimenta estrictos que impiden a los estudiantes expresarse plenamente. A algunos maestros les puede incomodar hablar de temas de identidad de género, lo que hace difícil que los estudiantes hablen de sus luchas.
Además, el bullying y el acoso entre compañeros pueden convertirse en un problema importante para las personas transgénero, lo que redundará en una menor autoestima y depresión. Los padres pueden no aceptar la identidad de género de su hijo, lo que puede causar más problemas.
En conclusión, la creación de un entorno educativo seguro que promueva una identidad de género saludable requiere un esfuerzo de todos los participantes: estudiantes, maestros, padres, administradores y miembros de la comunidad. Al crear conciencia sobre los problemas de identidad de género, proporcionar recursos y desafiar las normas sociales, podemos crear un mundo en el que las personas puedan expresarse libremente sin miedo ni vergüenza.
¿Cómo contribuye el entorno educativo o impide la autoidentificación de género saludable?
El entorno educativo puede influir en el desarrollo de la identidad de género de diversas maneras. El entorno escolar es un poderoso agente socializador que forma las percepciones de las personas sobre las normas y roles de género. Los maestros y otros educadores desempeñan un papel importante en la promoción de actitudes positivas hacia la diversidad, la inclusión y la disparidad. Los estereotipos y prejuicios de género pueden transmitirse a través del material didáctico, la interacción en el aula, la presión de los compañeros y las expectativas de los profesores.