El objetivo de este estudio es averiguar si una combinación de educación puede reducir la homofobia entre los jóvenes. Este estudio es importante porque potencialmente puede conducir a una mejor comprensión de cómo combatir eficazmente la homofobia y crear sociedades más aceptables. Para determinar qué intervención educativa provoca la mayor disminución de los sentimientos y comportamientos homofóbicos, se ha realizado un estudio aleatorizado controlado que incluye tres tipos diferentes de intervenciones: un programa de educación general centrado en la diversidad, un programa de educación especial LGBTQ + y un programa mixto que incluye ambas. Los participantes fueron 200 estudiantes de secundaria en Estados Unidos, de entre 14 y 18 años, que se identificaron como heterosexuales o cisgénero.
Los resultados mostraron que las tres intervenciones redujeron significativamente la homofobia, pero no hubo una diferencia significativa en el grado de cambio entre las intervenciones.
Desglosado en subgrupos por sexo/etnia, orientación sexual y nivel de exposición previa a temas LGBTQ +, el programa mixto resultó en la mayor reducción de heterosexuales, mientras que el programa específico LGBTQ + resultó en la mayor reducción de bisexuales y transexuales. Es posible que un programa mixto sea más eficaz para las personas poco expuestas a los problemas LGBTQ +, mientras que un programa LGBTQ + específico puede ser más eficaz para las personas que ya han tenido algún impacto.
Estos resultados muestran que todas las formas de educación son útiles para reducir la homofobia y que su adaptación a grupos específicos puede mejorar aún más su eficacia.
Otros estudios deben examinar otras variables que pueden influir en la eficacia de las intervenciones educativas, como la edad, el estatus socioeconómico, la cultura, la estructura familiar y la religión.
Sería útil comparar los efectos de las diferentes combinaciones de intervenciones en las actitudes hacia otros grupos marginales, como las personas de color y las personas con discapacidad.
Se deben realizar estudios longitudinales para determinar si los cambios de actitud persisten con el tiempo y si conducen a cambios de comportamiento.
¿Qué combinación de intervenciones educativas resulta en la mayor disminución medible de los sentimientos y comportamientos homofóbicos?
Para resolver este problema, debemos considerar varios factores que pueden contribuir a la homofobia entre las personas. En primer lugar, es importante identificar cualquier prejuicio o estereotipos subyacentes que las personas puedan adherirse a las personas LGBTQ +. Esto se puede hacer a través de la educación y el aprendizaje en temas como la diversidad, la inclusión y la justicia social.