Цель этого исследования - выяснить, может ли комбинация образования уменьшить гомофобию среди молодежи. Это исследование важно, потому что оно потенциально может привести к лучшему пониманию того, как эффективно бороться с гомофобией и создавать более приемлемые общества. Чтобы определить, какое образовательное вмешательство вызывает наибольшее снижение гомофобных настроений и поведения, было проведено рандомизированное контролируемое исследование, включающее три различных типа вмешательств: общеобразовательную программу, ориентированную на разнообразие, специальную образовательную программу ЛГБТК + и смешанную программу, которая включает в себя оба. Участниками стали 200 учеников средней школы в США, в возрасте от 14 до 18 лет, которые идентифицировали себя как гетеросексуальные или цисгендерные.
Результаты показали, что все три вмешательства значительно уменьшили гомофобию, но не было существенной разницы в степени изменений между вмешательствами.
При разбивке на подгруппы по полу раса/этническая принадлежность, сексуальная ориентация и уровень предшествующего воздействия на темы ЛГБТК +, смешанная программа привела к наибольшему сокращению гетеросексуалов, в то время как специфическая программа LGBTQ + привела к наибольшему сокращению бисексуалов и трансгендеров. Вполне возможно, что смешанная программа может быть более эффективной для тех, кто мало подвержен проблемам ЛГБТК +, в то время как специфическая программа ЛГБТК + может быть более эффективной для тех, кто уже имел некоторое воздействие.
Эти результаты показывают, что все формы образования полезны для снижения гомофобии и что их адаптация к конкретным группам может еще больше повысить их эффективность.
Дальнейшие исследования должны изучить другие переменные, которые могут повлиять на эффективность образовательных вмешательств, такие как возраст, социально-экономический статус, культура, структура семьи и религия.
Было бы полезно сравнить влияние различных комбинаций вмешательств на отношение к другим маргинальным группам, такие как цветные люди и люди с ограниченными возможностями.
Следует проводить продольные исследования, чтобы определить, сохраняются ли изменения в отношении с течением времени и приводят ли они к поведенческим изменениям.
Какое сочетание образовательных вмешательств приводит к наибольшему измеримому снижению гомофобных настроений и поведения?
Для решения этой проблемы нам необходимо рассмотреть несколько факторов, которые могут способствовать гомофобии среди людей. Во-первых, важно определить любые основные предрассудки или стереотипы, которые люди могут придерживаться по отношению к людям ЛГБТК +. Это можно сделать с помощью образования и обучения по таким темам, как разнообразие, инклюзивность и социальная справедливость.