Cuando se trata de garantizar el bienestar de sus estudiantes, empleados y profesores LGBTQ, las universidades deben mantener un delicado equilibrio entre promover la libertad académica y crear un ambiente en el que todos se sientan seguros. Esto significa que si bien las escuelas deben permitir la discusión y el debate abierto sobre temas tan controvertidos como la homosexualidad, también necesitan crear un ambiente hospitalario donde todas las personas se sientan cómodas expresándose sin temor a burlas o juicios.
Una forma de hacerlo es aplicando políticas que prohíban la discriminación por motivos de orientación sexual o identidad de género. Estas políticas deben ser claras e integrales, abarcando todo, desde los procesos de contratación hasta las prácticas de contratación y las discusiones en el aula. Al dar a conocer estas normas de antemano, las instituciones pueden enviar un mensaje de que valoran la diversidad y respetan a todas las personas independientemente de su origen.
Otro paso importante es proporcionar servicios de apoyo especialmente diseñados para estudiantes LGBTQ, como centros de asesoramiento y grupos de afinidad. Estos recursos permiten a los miembros de la comunidad comunicarse entre sí y recibir ayuda cuando sea necesario, creando una sensación de seguridad y propiedad que va más allá de la mera evitación del bullying o el acoso.
Además, al ofrecer formación en temas relacionados con la sexualidad y el género, se puede ayudar tanto a los administradores como a los colegas a aprender cómo interactuar y entender mejor a quienes se identifican como algo diferente al heterosexual o al cisgénero.
En última instancia, lograr este equilibrio requiere el compromiso de todas las partes, no sólo de la dirección de la universidad, sino también de profesores, estudiantes y padres. Sólo trabajando juntos podemos garantizar que nuestros campus sigan siendo lugares donde todos tengan igual acceso a la educación sin prejuicios ni fanatismos.
Чтобы узнать больше об этой теме, ознакомьтесь со следующими источниками:
- https://www.huffpost.com/entry/lgbtq-college-experience_n_5d194fdbe4b8c3f410e2a67527ec0
- https://theconversation.com/how-can-universities-promote-safe-spaces-for-lgbtgtbisten-heres-what-research-shows-1191820
- https://www.nbcnews.com/feature/nbc-out/universities-struggle-balance-academic-freedom-psychological-safety-trans-people-rcna19363
- https://www.insidehighered.com/views/2020/04/01/how-do-we-maintain-academic-freedom-and-psychological-safety-all-our-students-opinion
¿Cómo pueden las universidades mantener un equilibrio entre la libertad académica y la seguridad psicológica de los estudiantes, empleados y profesores LGBTQ?
La tensión entre la libertad académica y la necesidad de seguridad psicológica de las personas LGBTQ es un grave problema al que se enfrentan hoy muchas universidades. La libertad académica da autonomía a los profesores respecto a sus cursos y programa de investigación, pero también los hace responsables de crear un entorno inclusivo que fomente la diversidad y la inclusión. La tensión se produce cuando estos dos objetivos chocan entre sí.