¿Las políticas de lucha contra el acoso pueden cambiar efectivamente la cultura de los compañeros o sólo mitigar sus síntomas visibles?
La política de lucha contra el acoso está diseñada para prevenir el acoso escolar y otros entornos.
Sin embargo, pueden tener limitaciones cuando se trata de cambiar la cultura de los compañeros. La intimidación suele estar arraigada en desequilibrios de poder entre personas y grupos. Pueden ser difíciles de cambiar con una sola política. En consecuencia, las políticas contra el bullying sólo pueden mitigar los síntomas visibles, en lugar de cambiar efectivamente la cultura de los compañeros. Echemos un vistazo más a este problema.
¿Qué es la política contra la intimidación?
Las políticas contra la intimidación son reglas y regulaciones diseñadas para detener la intimidación. Cubren lo que representa el acoso, cómo se va a resolver y las consecuencias por violar estas reglas. Los distritos escolares y las instituciones que implementan tales políticas dejan claro que no se permitirá la plaza de toros y esbozan los pasos para eliminarla si se produce. El objetivo de estas políticas es crear un entorno seguro en el que todos se sientan cómodos a la hora de aprender o participar.
Restricciones de las políticas contra la intimidación
Aunque las políticas contra la intimidación son necesarias y útiles, existen algunas limitaciones. En primer lugar, se centran principalmente en los cambios de comportamiento. Esto significa que buscan cambiar las acciones de los individuos sin abordar los problemas subyacentes más profundos.
Por ejemplo, un estudiante que se burla de otro puede ser objeto de sanciones disciplinarias, pero no se hace nada para eliminar la razón por la que actúa de esta manera. En segundo lugar, no resuelven problemas sistémicos como las jerarquías sociales o las desigualdades estructurales. Si un grupo tiene más poder o estatus que otro, un cambio en el comportamiento individual puede no resolver el problema.
Por último, la política contra el acoso depende en gran medida de la denuncia y el castigo. Esto significa que quienes experimentan bullying deben hablar y definirlo, lo cual puede ser una tarea difícil.
Atenuar los síntomas visibles
A pesar de sus limitaciones, las políticas contra el bullying pueden mitigar los síntomas visibles del bullying. Cuando los estudiantes saben que hay consecuencias por un comportamiento inaceptable, pueden ser menos propensos a hacerlo. Además, estas políticas brindan apoyo a las víctimas de bullying y les ayudan a sentirse seguras en la escuela.
Sin embargo, no necesariamente tienen como objetivo abordar las causas subyacentes.
Por ejemplo, si un grupo de estudiantes se siente marginado, es posible que la política en sí misma no corrija la situación. Más bien, pueden ser necesarias intervenciones más amplias, como programas de sensibilización cultural o prácticas de justicia restaurativa.
En conclusión, aunque las políticas contra el bullying tienen limitaciones, pueden mitigar efectivamente los síntomas visibles. Ofrecen recomendaciones claras para abordar el problema de la intimidación y ofrecen apoyo a las víctimas. Al mismo tiempo, no pueden cambiar la cultura de sus compañeros por sí mismos. Para transformar realmente el entorno escolar, necesitamos corregir los desequilibrios de poder y promover la justicia y la integración.
¿Las políticas contra el bullying pueden cambiar efectivamente la cultura de sus compañeros o sólo mitigar sus síntomas visibles?
Hay muchos factores que contribuyen al acoso escolar, incluyendo las normas sociales, la dinámica del poder, así como las creencias individuales y las actitudes hacia la agresión. Las políticas contra el bullying pueden desempeñar un papel importante en el cambio climático en la escuela y crear un entorno de aprendizaje seguro para todos los estudiantes, pero pueden no ser suficientes para abordar las causas subyacentes del comportamiento de bullying.