هل يمكن لسياسات مكافحة التنمر أن تغير ثقافة الأقران بشكل فعال أو تخفف أعراضها الظاهرة فقط ؟
تم تصميم سياسات مكافحة التنمر لمنع التنمر في المدارس والبيئات الأخرى. ومع ذلك، قد يكون لديهم قيود عندما يتعلق الأمر بتغيير ثقافة الأقران. غالبًا ما يكون التخويف متجذرًا في اختلالات توازن السلطة بين الأفراد والجماعات. قد يكون من الصعب تغييرها بالسياسة وحدها. لذلك، يمكن لسياسات مكافحة التنمر فقط التخفيف من الأعراض المرئية، وليس تغيير ثقافة الأقران بشكل فعال. دعونا نلقي نظرة فاحصة على هذه القضية.
ما هي سياسة مكافحة التنمر ؟
سياسات مكافحة التنمر هي قواعد وأنظمة مصممة لوقف التنمر. إنها تغطي ما يشكل التنمر، وكيف سيتم التعامل معه، وعواقب انتهاك تلك القواعد. توضح المناطق التعليمية والمؤسسات التي تنفذ مثل هذه السياسة أنه لن يُسمح بالتنمر، وتحدد الخطوات للقضاء عليه إذا حدث. الهدف من هذه السياسات هو خلق بيئة آمنة يشعر فيها الجميع بالراحة في التعلم أو المشاركة.
قيود سياسة مكافحة التنمر
في حين أن سياسات مكافحة التنمر ضرورية ومفيدة، إلا أن هناك بعض القيود. أولاً، يركزون بشكل أساسي على التغييرات السلوكية. وهذا يعني أنهم يسعون إلى تغيير تصرفات الأفراد دون معالجة القضايا الأساسية الأعمق. على سبيل المثال، قد يتم تأديب الطالب الذي يتنمر على آخر، ولكن لم يتم فعل أي شيء لمعالجة سبب تصرفه بهذه الطريقة. ثانيًا، لا تعالج المشكلات النظامية مثل التسلسلات الهرمية الاجتماعية أو التفاوتات الهيكلية. إذا كان لدى مجموعة ما قوة أو مكانة أكثر من أخرى، فإن تغيير السلوك الفردي قد لا يحل المشكلة. أخيرًا، تعتمد سياسات مكافحة التنمر بشكل كبير على المساءلة والعقاب. هذا يعني أن أولئك الذين يتعرضون للتنمر يجب أن يتقدموا ويحددوه، وهو ما قد يكون صعبًا.
تخفيف الأعراض المرئية
على الرغم من قيودها، يمكن لسياسات مكافحة التنمر أن تخفف من الأعراض المرئية للتنمر. عندما يعرف التلاميذ أن هناك عواقب لسلوك غير مقبول، فقد يكونون أقل ميلًا للقيام بذلك. بالإضافة إلى ذلك، توفر هذه السياسات الدعم لضحايا التنمر وتساعدهم على الشعور بالأمان في المدرسة. ومع ذلك، فهي لا تعالج بالضرورة الأسباب الجذرية. على سبيل المثال، إذا شعرت مجموعة من الطلاب بالتهميش، فقد لا تصلح السياسة وحدها الوضع. وبدلاً من ذلك، قد تكون هناك حاجة إلى تدخلات أوسع مثل برامج التوعية الثقافية أو ممارسات العدالة التصالحية.
في الختام، في حين أن سياسات مكافحة التنمر لها قيود، إلا أنها يمكن أن تخفف بشكل فعال من الأعراض المرئية. يقدمون توصيات واضحة لمعالجة سلوك التنمر وتقديم الدعم للضحايا. ومع ذلك، لا يمكنهم تغيير ثقافة أقرانهم بشكل مستقل. لتغيير البيئة المدرسية حقًا، نحتاج إلى معالجة اختلالات القوة وتعزيز الإنصاف والشمول.
هل يمكن لسياسات مكافحة التنمر أن تغير ثقافة الأقران بشكل فعال أو تخفف أعراضها الظاهرة فقط ؟
هناك العديد من العوامل التي تساهم في التنمر في المدارس، بما في ذلك الأعراف الاجتماعية وديناميكيات القوة والمعتقدات والمواقف الفردية تجاه العدوان. يمكن أن تلعب سياسات مكافحة التنمر دورًا مهمًا في تغير المناخ في المدرسة وخلق بيئة تعليمية آمنة لجميع الطلاب، لكنها قد لا تكون كافية لمعالجة الأسباب الكامنة وراء سلوك التنمر.