La transfobia permanente en los contextos educativos puede tener graves consecuencias para el rendimiento de los estudiantes. Las actitudes transfóbicas a menudo se expresan en forma de bullying, lo que puede llevar al aislamiento y la ansiedad, afectando su capacidad de enfoque y aprendizaje efectivo. Además, los maestros pueden mostrar favoritismo hacia los estudiantes cisgénero, haciendo que las personas transgénero se sientan invisibles e infravaloradas. Esto puede causar una sensación de alienación que puede hacer que se distraigan de las actividades escolares y abandonen los estudios en general. La falta de modelos de apoyo y recursos también contribuye a reducir la autoestima y el sentimiento de vergüenza, lo que limita aún más los logros académicos.
La transfobia puede influir en las interacciones sociales dentro y fuera de las escuelas. Los estudiantes que no cumplen con las normas de género pueden enfrentar violencia física y acoso, lo que se traducirá en miedo y trauma. Pueden evitar asistir a la escuela o participar en actividades extraescolares, reduciendo las oportunidades de comunicación y formación de relaciones. Las instalaciones transfóbicas también pueden impedirles encontrar trabajo más adelante, causando dificultades financieras a largo plazo.
Negar el acceso a los baños y vestuarios puede socavar su sensación de seguridad y pertenencia, contribuyendo a la aparición de problemas de salud mental como depresión y ansiedad.
Psicológicamente, la transfobia puede causar un daño profundo. Esto puede dañar la autoestima al fortalecer los estereotipos negativos sobre la transgénero, creando una sensación de inutilidad y desesperanza. La tasa de autolesiones y suicidios entre los jóvenes trans es mayor que entre la población general, debido al constante rechazo, exclusión y humillación. El personal escolar puede descuidar resolver estos problemas, agravando el problema y haciendo que los estudiantes transgénero se sientan solos e indefensos.
La transfobia crea un ambiente de hostilidad y desconfianza, impidiendo que las personas transgénero vivan de manera creíble e interactúen plenamente con su entorno.
Para mitigar estos efectos, las instituciones educativas deben adoptar políticas contra la transfobia que protejan los derechos de los estudiantes, creen un entorno inclusivo, proporcionen recursos de apoyo y capaciten a los maestros en temas LGBTQ +. Esto incluye promover las percepciones positivas de las personas transgénero, incluyéndolas en los planes de estudio, y ofrecer servicios específicos como programas de asesoramiento y tutoría. Valorando la diversidad, los profesores pueden ayudar a todos los alumnos a tener éxito en el aprendizaje, social y psicológico.
¿Cuáles son las consecuencias académicas, sociales y psicológicas de la transfobia prolongada en el contexto educativo?
Las personas transgénero que experimentan discriminación transfóbica pueden sentirse aisladas socialmente, ansiosas, deprimidas y con baja autoestima. También pueden enfrentar violencia física, acoso, bullying y discriminación por parte de compañeros y maestros, lo que puede llevar a la deserción escolar o la exclusión escolar (Szymanski & Smith, 2019).