Anhaltende Transphobie in Bildungskontexten kann schwerwiegende Folgen für die schulischen Leistungen der Studierenden haben. Transphobe Einstellungen äußern sich oft in Form von Mobbing, das zu Isolation und Angst führen kann und ihre Fähigkeit beeinträchtigt, sich zu konzentrieren und effektiv zu lernen. Darüber hinaus können Lehrer gegenüber Cisgender-Schülern bevorzugt werden, wodurch sich Transgender unsichtbar und unterbewertet fühlen. Dies kann zu einem Gefühl der Entfremdung führen, das dazu führen kann, dass sie von schulischen Aktivitäten abgelenkt werden und ganz ausfallen. Der Mangel an unterstützenden Rollenbildern und Ressourcen trägt auch zu einem geringeren Selbstwertgefühl und Schamgefühl bei, was die akademische Leistung weiter einschränkt.
Transphobie kann soziale Interaktionen innerhalb und außerhalb von Schulen beeinflussen. Schüler, die nicht den Geschlechternormen entsprechen, können körperlicher Gewalt und Belästigung ausgesetzt sein, was zu Angst und Trauma führt. Sie können es vermeiden, zur Schule zu gehen oder an außerschulischen Aktivitäten teilzunehmen, was die Möglichkeiten für Kommunikation und Beziehungsbildung verringert. Transphobe Einstellungen können sie auch daran hindern, später im Leben Arbeit zu finden, was langfristige finanzielle Schwierigkeiten verursacht. Die Verweigerung des Zugangs zu Badezimmern und Umkleideräumen kann ihr Gefühl von Sicherheit und Zugehörigkeit untergraben und zu psychischen Problemen wie Depressionen und Angstzuständen beitragen.
Psychologisch gesehen kann Transphobie zu tiefgreifenden Schäden führen. Dies kann das Selbstwertgefühl schädigen, indem es negative Stereotypen über Transgender verstärkt und ein Gefühl der Wertlosigkeit und Hoffnungslosigkeit erzeugt. Die Selbstverletzungs- und Suizidraten unter trans Jugendlichen sind aufgrund anhaltender Ablehnung, Ausgrenzung und Demütigung höher als in der Allgemeinbevölkerung. Das Schulpersonal kann die Lösung dieser Probleme vernachlässigen, das Problem verschlimmern und Transgender-Schüler sich einsam und hilflos fühlen lassen. Transphobie schafft ein Umfeld der Feindseligkeit und des Misstrauens, indem sie Transgender daran hindert, authentisch zu leben und vollständig mit ihrer Umgebung zu interagieren. Um diese Auswirkungen zu mildern, sollten Bildungseinrichtungen eine Anti-Transphobie-Politik verfolgen, die die Rechte der Schüler schützt, ein integratives Umfeld schaffen, unterstützende Ressourcen bereitstellen und Lehrer in LGBTQ + -Fragen schulen. Dazu gehört, positive Repräsentationen von Transgender-Personen zu fördern, sie in die Lehrpläne einzubeziehen und gezielte Dienstleistungen wie Beratungs- und Mentoring-Programme anzubieten. Durch die Wertschätzung der Vielfalt können Lehrer allen Schülern helfen, sich in akademischer, sozialer und psychologischer Hinsicht zu übertreffen.
Was sind die akademischen, sozialen und psychologischen Folgen längerer Transphobie im Bildungskontext?
Transgender-Personen, die transphobe Diskriminierung erfahren, fühlen sich sozial isoliert, ängstlich, depressiv und haben ein geringes Selbstwertgefühl. Sie können auch körperlicher Gewalt, Belästigung, Mobbing und Diskriminierung durch Gleichaltrige und Lehrer ausgesetzt sein, was zu Schulabbrüchen oder -ausschlüssen führen kann (Szymanski & Smith, 2019).