LGBTQ + la crianza de los hijos es cada vez más común a medida que cambian las normas sociales y las tecnologías. Pero, ¿cuáles son algunas de las principales creencias filosóficas que moldean nuestras opiniones sobre el tema? Este artículo abordará tres ideas clave: individualismo, relativismo moral y postmodernismo.
Individualismo
El individualismo es la idea de que las personas deben tener libertad de elección sin interferencia de la sociedad o el gobierno. Desde el punto de vista de la paternidad LGBT +, esto significa que los padres tienen derecho a criar a sus hijos de acuerdo con sus valores, independientemente de que cumplan con las expectativas de la sociedad.
Si una pareja de lesbianas quiere criar a un hijo juntos, la sociedad puede verlo como inmoral, pero con individualismo tienen derecho a hacerlo.
También plantea la cuestión de quién puede decidir qué valores son aceptables y cuáles no, y cómo podemos equilibrar los derechos de todas las personas involucradas.
Relativismo moral
El relativismo moral es la creencia de que no hay verdades objetivas sobre la moral; en cambio, la moral se relaciona con culturas, religiones y experiencias personales. Desde el punto de vista de la educación LGBTQ +, esto significa que diferentes personas pueden tener diferentes opiniones sobre lo que es una educación buena o mala. Algunos pueden considerar que dos madres o papás pueden proporcionar el mismo amor y apoyo que las parejas heterosexuales, mientras que otros pueden no estar de acuerdo sobre la base de creencias religiosas o culturales. Esto puede conducir a conflictos y malentendidos, y también puede dificultar la solución objetiva de las cuestiones relacionadas con la crianza de los hijos LGBTQ +.
Postmodernismo
La postmodernidad es el abandono de estructuras tradicionales como el género, la raza y la clase en favor de una identidad más variable. Desde el punto de vista de la educación LGBTQ +, esto significa que algunos pueden argumentar que los roles y estereotipos de género no deben influir en nuestras opiniones sobre la crianza de los hijos; en cambio, debemos centrarnos en las fortalezas y debilidades únicas de cada unidad familiar.
La posmodernidad también puede generar confusión y ambigüedad, ya que no ofrece pautas claras para lo que hace una estructura familiar sana o efectiva.
Estos supuestos filosóficos forman nuestra actitud hacia la educación de los niños LGBTQ + de maneras complejas. Influyen en la ley, influyen en la forma en que se redactan y se ejecutan las leyes, influyen en la ética al plantear preguntas sobre quién toma las decisiones correctas desde lo incorrecto, e influyen en la cultura al formar la opinión pública y las normas sociales. A medida que la sociedad siga cambiando y evolucionando, será importante tener en cuenta estas ideas a la hora de crear políticas y debates en torno a la crianza de los hijos LGBTQ +.
¿Qué suposiciones filosóficas subyacen a la actitud de la sociedad hacia la crianza de los hijos LGBTQ + y cómo afectan al derecho, la ética y la cultura?
Existen diversos supuestos filosóficos que sustentan la actitud de la sociedad hacia la crianza de los hijos LGBTQ +. Los más destacados son el relativismo moral, que sugiere que no hay verdad absoluta cuando se trata de lo que está bien o mal; el relativismo cultural, que afirma que las diferentes culturas tienen diferentes puntos de vista sobre las normas sociales; y un individualismo que enfatiza la autonomía personal sobre los valores colectivistas.