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ENTORNO PSICOLÓGICAMENTE SOLIDARIO: CÓMO LAS ESCUELAS PUEDEN CREAR ESPACIOS SEGUROS PARA EL ESTUDIO DE LA IDENTIDAD LGTBI + DE LOS ALUMNOS esEN IT FR DE PL TR PT RU AR JA CN

Las escuelas desempeñan un papel importante en la formación del bienestar social y emocional de su cuerpo estudiantil.

Sin embargo, para los estudiantes LGBT +, esta responsabilidad es más compleja debido a los desafíos adicionales que pueden enfrentar en cuanto a identidad, expresión y aceptación. Para satisfacer eficazmente estas necesidades, las escuelas deben crear espacios seguros donde los estudiantes LGBT + se sientan cómodos explorando su personalidad sin temor a ser discriminados o condenados. Esto se puede lograr mediante la implementación de sistemas de apoyo psicológico que reconozcan y tomen en cuenta sus experiencias únicas.

Uno de estos sistemas consiste en enseñar a los empleados a comprender la identidad de género, la orientación sexual y las intersecciones entre ellos. Reconociendo cómo se cruzan los diferentes aspectos de la identidad, los maestros y administradores pueden identificar mejor los problemas subyacentes que afectan la salud mental del estudiante.

Por ejemplo, un estudiante transgénero que lucha contra la depresión y la ansiedad puede ser más fácil discutir sus sentimientos si sabe que su profesor reconoce cómo su identidad de género afecta estos síntomas.

Además, crear espacios donde los estudiantes LGBT + puedan expresarse abiertamente les permite comunicarse con otros que comparten experiencias similares.

Para garantizar la inclusión, las escuelas también deben implementar políticas que protejan a todos los estudiantes del acoso, el acoso y la discriminación por motivos de género, género, sexualidad y otras características. Estas políticas deben incluir consecuencias claras de las violaciones, sesiones periódicas de capacitación para maestros y personal, así como procedimientos para denunciar incidentes. Las escuelas también deben asegurarse de que cuentan con recursos para proporcionar servicios de asesoramiento adecuados a los estudiantes que experimentan traumas relacionados con la discriminación o la violencia.

En conclusión, al crear un entorno psicológicamente solidario en el que los estudiantes LGBT + se sientan seguros e incluidos, las escuelas pueden promover resultados positivos para todos los estudiantes. A través de una formación, políticas y recursos adecuados, pueden ayudar a crear un entorno en el que todos se sientan aceptados y respetados independientemente de su origen o personalidad.