Les écoles jouent un rôle important dans la formation du bien-être social et émotionnel de leur corps étudiant.
Cependant, pour les étudiants LGBT +, cette responsabilité est plus complexe en raison des problèmes supplémentaires qu'ils peuvent rencontrer en ce qui concerne l'identité, l'expression et l'acceptation. Pour répondre efficacement à ces besoins, les écoles doivent créer des espaces sûrs où les élèves LGBT + se sentent à l'aise d'explorer leur identité sans crainte de discrimination ou de condamnation. Cela peut être réalisé en mettant en place des systèmes de soutien psychologique qui reconnaissent et prennent en compte leur expérience unique.
L'un de ces systèmes comprend la formation des employés à la compréhension de l'identité de genre, de l'orientation sexuelle et des intersections entre eux. En reconnaissant comment les différents aspects de l'identité se chevauchent, les enseignants et les administrateurs peuvent mieux cerner les problèmes sous-jacents qui affectent la santé mentale de l'élève.
Par exemple, un étudiant transgenre qui lutte contre la dépression et l'anxiété peut être plus facile de discuter de ses sentiments s'il sait que son professeur reconnaît la façon dont son identité de genre affecte ces symptômes.
En outre, la création d'espaces où les étudiants LGBT + peuvent s'exprimer ouvertement leur permet de communiquer avec d'autres personnes qui partagent ce genre d'expérience.
Pour assurer l'inclusion, les écoles doivent également mettre en œuvre des politiques qui protègent tous les élèves contre les brimades, le harcèlement et la discrimination fondée sur le sexe, le sexe, la sexualité et d'autres caractéristiques. Ces politiques devraient comprendre des conséquences claires des violations, des séances de formation régulières à l'intention des enseignants et du personnel et des procédures de signalement des incidents. Les écoles doivent également s'assurer qu'elles disposent des ressources nécessaires pour fournir des services de counseling adéquats aux élèves qui subissent des traumatismes liés à la discrimination ou à la violence.
En conclusion, en créant un environnement de soutien psychologique dans lequel les élèves LGBT + se sentent en sécurité et inclus, les écoles peuvent contribuer à des résultats positifs pour tous les élèves. Grâce à une formation, à des politiques et à des ressources appropriées, ils peuvent contribuer à créer un environnement dans lequel chacun se sent accepté et respecté, peu importe son origine ou sa personnalité.