La sexualidad es una parte importante de la vida humana y adopta diversas formas, incluyendo emocional, física y psicológica. Tanto en entornos en línea como fuera de línea, las personas interactúan socialmente, formando comunidades donde comparten intereses, creencias, valores e ideas. A medida que ocurren estas interacciones sociales, se crean normas que rigen la forma en que los miembros se comportan entre sí. Estas normas pueden estar relacionadas con el sexo y la intimidad. Hay muchas maneras de construir normas colectivas en torno a estos temas, por ejemplo, a través de la comunicación verbal, las señales no verbales y las plataformas de redes sociales. La forma en que se construyen depende de diversos factores, como la edad, el sexo, la cultura, la religión, etc.
Vamos a considerar tres ejemplos de cómo las comunidades crean normas relativas al sexo y la intimidad en los espacios digitales y físicos. Empezaremos con estudiantes universitarios creando normas sexuales en el campus. Luego pasaremos a cómo los usuarios de realidad virtual interactúan sexualmente en sus mundos en línea.
Estudiaremos cómo las personas transgénero se expresan sexualmente en público.
Estudiantes universitarios
Los estudiantes universitarios a menudo tienen acceso a recursos e información sobre prácticas sexuales seguras que les ayudan a mantenerse saludables y reducir los comportamientos de riesgo. También pueden participar en discusiones o actividades grupales que promuevan el sexo más seguro entre los compañeros.
Un estudiante universitario puede organizar un taller para compañeros de estudios sobre el uso de condones. Otro podría iniciar un debate en Facebook sobre los métodos de prevención del VIH/SIDA. Esas iniciativas contribuyen a crear conciencia y a promover cambios positivos de comportamiento en la sociedad.
No todos los campus universitarios son iguales cuando se trata de educación sexual. Algunos colegios ofrecen cursos integrales sobre sexualidad, mientras que otros no. Esto crea diferencias entre quienes reciben una educación adecuada y quienes no. Para los universitarios es importante proporcionar un ambiente en el que los estudiantes se sientan cómodos haciendo preguntas y aprendiendo unos de otros sin temor a ser condenados o estigmatizados.
Usuarios de realidad virtual
En entornos de realidad virtual (VR), las personas pueden tener relaciones sexuales sin salir nunca de casa. La tecnología VR permite a los usuarios entrar en mundos simulados donde pueden experimentar de forma remota momentos íntimos con avatares u otros usuarios. En estos mundos, los usuarios pueden explorar diferentes tipos de experiencias sexuales, como el juego de rol, el bondage e incluso el BDSM. Los límites entre la vida real y la fantasía se vuelven borrosos y los usuarios deben decidir qué tipo de comportamiento es permisible en este nuevo contexto.
Muchas comunidades de RV crean normas sobre el sexo, creando reglas y recomendaciones para interactuar con el usuario.
Algunas comunidades requieren que los participantes usen sus auriculares constantemente mientras interactúan. Otros limitan las conversaciones sólo a ciertos temas como la pornografía o el erotismo. Al establecer expectativas claras, los usuarios saben qué está permitido y qué no en su espacio online.
Personas transgénero
Para las personas transgénero, la expresión de su identidad de género puede incluir el estudio de su sexualidad a través de relaciones o acciones que difieren de las normas tradicionales.
Al pasar de mujer a hombre, puede elegir una cita con hombres en lugar de con mujeres después de la transición. Del mismo modo, el paso de un hombre a una mujer puede decidir salir con mujeres y no con hombres. Este tipo de decisiones son una elección personal, pero pueden ser difíciles debido a la presión pública contra las expresiones no tradicionales de la sexualidad.
Para luchar contra esto, muchas organizaciones transgénero han creado espacios seguros para el debate y el apoyo sobre la sexualidad.Estos espacios brindan a las personas transgénero la oportunidad de compartir historias, hacer preguntas y encontrar aliados. También les permiten sentirse cómodos hablando de los problemas que enfrentan en relación con sus cuerpos y personalidades.
El artículo concluye con una revisión de los tres ejemplos presentados anteriormente y cómo las comunidades construyen normas colectivas sobre el sexo y la intimidad en los espacios digitales y físicos. En cada escenario se destacan los diferentes aspectos de la educación y expresión sexual, y se dan consejos sobre cómo orientarse mejor en estos temas complejos. Para todos, independientemente del origen o nivel de experiencia, es importante comprender la importancia de un comportamiento sexual saludable y la comunicación en cualquier entorno comunitario.
¿Cómo crean las comunidades normas colectivas sobre el sexo y la intimidad en los espacios digitales y físicos?
Los sociólogos han estudiado cómo las personas alinean sus roles e identidades en las comunidades, estudiando cómo interactúan con las normas sociales que rigen el comportamiento sexual. Estas normas se construyen a menudo a través de la interacción entre personas que tienen en común orígenes culturales, experiencias y creencias. Una forma de entender esta dinámica es considerar cómo las comunidades definen lo que constituye una actividad sexual «apropiada» o «inapropiada».