La educación queer se refiere a la doctrina de la extrañeza, que incluye identidades de género anormales y orientaciones sexuales que van más allá de las identidades heterosexuales y cisgénero. Para algunos países, esto significa dar instrucciones claras sobre cómo vestir, actuar, comportarse, hablar e interactuar con otros con respecto a personas extrañas. Es un proceso que comienza a una edad temprana para muchos niños y les da forma para entender el mundo que les rodea. Aunque esto puede tener un impacto positivo en la autoestima de los estudiantes, también hay posibles inconvenientes a tener en cuenta.
Una de las principales consecuencias de la educación queer en entornos en los que la identidad queer es ilegal o está fuertemente estigmatizada es que los estudiantes pueden comprender mejor su propia identidad y comenzar a cuestionar las normas y expectativas sociales. Esto puede llevar a una sensación de aislamiento, ya que pueden sentirse como extraños que no encajan en los roles o normas de género tradicionales.
Puede resultar en acoso por parte de compañeros o miembros de la familia que no están de acuerdo con sus creencias o la elección de un estilo de vida.
Potencialmente, esto puede dar lugar a discriminación por parte de empleadores u otras personas autorizadas que no entienden o aceptan una identidad extraña.
La migración o la expulsión también pueden dar forma a estas trayectorias. Los estudiantes que se van de su país a otro con una actitud más aceptable hacia la extrañeza pueden obtener mayor libertad para expresarse abiertamente sin temor a las consecuencias. También pueden acceder a recursos que antes no estaban disponibles para ellos, como grupos de apoyo, servicios de asesoramiento y representación legal. Por otro lado, quienes permanecen en su país pero no pueden identificarse públicamente como queer todavía pueden enfrentar discriminación y dificultades para encontrar trabajo debido a su identidad.
La educación queer tiene un impacto positivo y negativo en los estudiantes, dependiendo del contexto en el que lo reciban. La migración o el exilio pueden aumentar el acceso a los recursos y las oportunidades o limitarlas, basándose en la capacidad de una persona para identificarse abiertamente como algo extraño. Es importante que los educadores tengan en cuenta estos factores a la hora de diseñar los planes de estudio para que todos los alumnos tengan igual acceso a experiencias educativas de calidad, independientemente de su orientación sexual o identidad de género.