En los últimos años ha aumentado el interés por estudiar cómo la raza, la clase y el deseo se cruzan en las representaciones mediáticas del erotismo. Esto es especialmente cierto en la película, donde se ha demostrado que estos factores forman formas de representar el sexo y la intimidad. Aunque en las películas eróticas es común encontrar personajes que traspasan las fronteras de la raza y la clase, también tienden a fortalecer los estereotipos sobre lo que constituye un comportamiento sexual aceptable basado en el estatus social. En este ensayo repasaré cómo el cine erótico retrata las intersecciones de raza, clase y deseo, analizando tres ejemplos: la película clásica «El graduado» (1967), el clásico de culto contemporáneo «El azul es el color más cálido» (2013) y la posterior serie de Netflix «Educación sexual» (2019).
Primero hablaré de 'El graduado', que habla de un joven llamado Benjamin Braddock que se involucra en un romance con la hija de un amigo de su madre, Elaine. La película explora la contradicción entre los valores familiares tradicionales y el deseo de expresarse, así como la dinámica de poder en sus relaciones. También presenta una sutil comprensión de las diferencias de clase: Benjamin es de origen rico, y Elaine es de obrero. La actitud de la película hacia la raza es menos explícita pero aún significativa, ya que cuenta con una escena en la que Benjamin aprovecha a la mujer negra con la que sale durante sus viajes. Esta escena destaca cómo hombres blancos como Benjamin pueden explotar y objetivizar a las mujeres de color para su propio placer.
A continuación me referiré a «Blue Is the Warmest Color», que cuenta la historia de dos adolescentes francesas, Adele y Emma, que se enamoran y comienzan una apasionada relación sexual. Aunque la película es elogiada por representar las relaciones entre personas del mismo sexo, es criticada por representar las diferencias de clase. Adele es la clase obrera, mientras que Emma es la clase media, y sus diferencias en el estatus social a menudo se utilizan para crear una tensión dramática en la película.
Además, la película se centra en la cercanía física y el afecto emocional en lugar de la conexión intelectual, asumiendo que estos factores son más importantes que la educación o el capital cultural a la hora de formar relaciones significativas.
Finalmente analizaré «Sex Education», una serie de Netflix sobre un estudiante de secundaria llamado Otis Milburn que decide convertirse en sexopatólogo después de que su madre comienza a dar consejos a sus pacientes. La muestra explora cuestiones relacionadas con la identidad de género, la orientación sexual y la clase, así como las formas en que estos factores se cruzan con el deseo.
Por ejemplo, un episodio se centra en un personaje llamado Aimee, que lucha contra su atracción por los hombres a pesar de identificarse como bisexual. El espectáculo también retrata las diferencias de clase entre los amigos de Otis, incluyendo personajes de diferentes estratos socioeconómicos y aquellos que asisten a escuelas privadas y públicas.
En los tres ejemplos, la raza, la clase y el deseo juegan un papel integral en la formación de cómo se representa el erotismo. Mientras que algunas películas pueden reforzar los estereotipos, otras ofrecen percepciones más matizadas y complejas que obligan a los espectadores a reconsiderar sus suposiciones sobre lo que constituye un comportamiento aceptable. Al estudiar estas intersecciones, podemos comprender mejor cómo los medios de comunicación moldean nuestra percepción del sexo y la intimidad y cómo esta percepción influye en las interacciones en el mundo real.
¿Cómo retrata el cine erótico las intersecciones de raza, clase y deseo?
El cine erótico explora a menudo las intersecciones de raza, clase y deseo, retratando a personajes de diferentes estratos sociales entablando relaciones íntimas que desafían las normas y expectativas sociales. Estas películas pueden ser un entorno importante para abordar las dinámicas de poder, privilegios y concordia dentro de las asociaciones románticas.