Entorno inclusivo para estudiantes trans
Las personas transgénero a menudo enfrentan discriminación, acoso y violencia debido a su identidad de género. Esto puede llevar a malas consecuencias para la salud mental, incluyendo ansiedad, depresión, abuso de sustancias y pensamientos suicidas. Las instituciones educativas están obligadas a crear un entorno en el que todos los estudiantes se sientan seguros, apoyados y valorados.
Crear un ambiente de este tipo es una tarea difícil debido a diversos factores, como la falta de conocimiento de los problemas trans entre los maestros y el personal, la resistencia de los padres/tutores/otros miembros de la comunidad, la falta de recursos/financiación/servicios de apoyo, etc. Aquí hay algunas estrategias que las instituciones educativas pueden usar para hacer que los campus sean más inclusivos para los estudiantes trans:
1. * * Ofrecer capacitación * *: Los profesores deben recibir capacitación sobre temas transgénero para mejorar su comprensión de esta experiencia y cómo pueden apoyar eficazmente a los estudiantes trans. El aprendizaje debe abarcar cosas como terminología, ideas erróneas/percepciones erróneas comunes, protección legal, mejores prácticas y recursos disponibles. También es importante tener en cuenta la contribución de los abogados trans en el diseño/realización de esta capacitación.
2. * * Incluir el lenguaje positivo trans * *: Las escuelas deben garantizar la aplicación de políticas lingüísticas trans-inclusivas en todos los ámbitos (por ejemplo, programas de estudio, medios de comunicación, políticas) para que los estudiantes trans no se sientan excluidos o marginados. Los educadores deben evitar, en la medida de lo posible, el lenguaje de género (por ejemplo, «niños y niñas», «damas y caballeros») y utilizar pronombres no binarios como «ellos «/» ellos «/» ellos «.
3. * * Proporcionar condiciones neutras para el género * *: Las personas trans pueden no sentirse cómodas usando baños o vestuarios relacionados con su sexo designado al nacer. Por lo tanto, las escuelas deben proporcionar baños/vestuarios neutros en cuanto al género, donde los estudiantes pueden elegir cuál es el más adecuado para ellos sin ser condenados/acosados.
4. * * Establecer espacios seguros * *: Las escuelas deben crear un espacio seguro diseñado explícitamente para que los estudiantes trans se reúnan con otros compañeros trans, discutan asuntos y accedan a recursos (por ejemplo, asesoramiento). Estos espacios deben ser confidenciales, accesibles y libres de juicio/estigma.
5. * * Asociaciones con organizaciones comunitarias * *: La colaboración con organizaciones comunitarias como centros/clubes LGBTQ + puede ayudar a crear conciencia sobre las experiencias trans y a facilitar los esfuerzos de inclusión. Esta colaboración puede incluir cosas como oradores invitados, eventos, talleres, etc.
6. * * Solución al acoso/acoso * *: Cuando ocurren incidentes, las escuelas deben investigar exhaustiva y rápidamente cualquier asunto disciplinario. Los empleados también deben intervenir rápidamente si son testigos de acoso/bullying contra estudiantes trans.
7. * * Reconocer la interseccionalidad * *:
Las instituciones educativas deben reconocer que las personas trans provienen de diferentes sectores de la sociedad, estatus socioeconómico, grupos étnicos, razas, capacidades, etc., y adaptar los servicios de apoyo en consecuencia. Esto incluye considerar necesidades únicas (por ejemplo, asistencia para el transporte) a la hora de crear un entorno inclusivo para todos. Al implementar estas estrategias, los educadores pueden crear un entorno psicológicamente seguro en el que los estudiantes transgénero se sientan bienvenidos/apoyados socialmente/académicamente.
¿Cómo pueden las instituciones educativas crear un entorno inclusivo, psicológicamente seguro, que apoye el desarrollo social, emocional y académico de los estudiantes transgénero?
Las instituciones educativas pueden crear un entorno inclusivo y psicológicamente seguro para los estudiantes transgénero, reconociendo su identidad de género y respetándolos como individuos. Al proporcionar capacitación y recursos para los maestros y el personal LGBTQ +, los administradores escolares pueden formar una cultura de aceptación y comprensión entre todos los miembros de la comunidad del campus.