La idea de que el amor puede expresarse a través de grandes sacrificios es un rastro común en muchas narraciones cinematográficas. Este concepto ha sido explorado en películas como Romeo y Julieta, Titanic, Casablanca y Cuaderno. En estas historias, los personajes suelen apostar su vida por la felicidad o la seguridad de sus parejas. Cuando los adolescentes ven estas películas, pueden percibir la valentía como sinónimo de riesgo emocional cuando se trata de cuestiones de amor.
Esta interpretación puede tener efectos tanto positivos como negativos. Por un lado, anima a los adolescentes a arriesgarse por los que cuidan, potencialmente llevando a una mayor empatía y desinterés. Pero por otro lado, también normaliza comportamientos peligrosos, como el engaño o el autolesionarse, sin tener en cuenta las posibles consecuencias. Por lo tanto, entender cómo los adolescentes interpretan el riesgo emocional dentro de las tramas románticas cinematográficas es crucial para promover relaciones saludables y proteger a los jóvenes de tomar malas decisiones.
Un estudio examinó cómo los adolescentes perciben el riesgo emocional en el cine, y se encontró que eran más propensos a elogiar los actos heroicos relacionados con el sacrificio en comparación con los riesgos no románticos (Dahlstrom et al., 2016).
Un grupo de participantes leyó un pasaje de «Crepúsculo», donde Edward Cullen salva a Bella Swan de un accidente automovilístico al transformarse en un vampiro y morderlo, mientras que otro grupo leyó un pasaje similar, pero sin ninguna mención al romance. Los resultados mostraron que aquellos que consideraron la escena a través del prisma del sacrificio romántico evaluaron el acto de Eduardo mucho más alto que aquellos que no lo hicieron. Esto sugiere que los adolescentes pueden estar dispuestos a percibir tales acciones como valientes y nobles, independientemente de si en realidad serán considerados seguros o responsables en la vida real.
Otro factor que influye en la percepción de los adolescentes sobre el riesgo emocional es su propio nivel de madurez y experiencia de intimidad. Los adolescentes mayores que han tenido más experiencia en la familiaridad tienen más probabilidades de ser conscientes de las posibles desventajas de ciertos tipos de conductas de riesgo (Henderson & Wakefield, 2017). Pueden discernir entre el amor verdadero y la fascinación, y entender cuando el bienestar de otra persona está en peligro por su bien. Por otro lado, los jóvenes adolescentes pueden luchar para distinguir estos matices y pueden considerar todas las formas de desinterés como admirables, independientemente de si las pone en peligro. Es importante que los padres y educadores discutan la dinámica y los límites de una relación saludable con los adolescentes, ayudándolos a entender cómo navegar de manera segura en situaciones potencialmente peligrosas.
Las narraciones cinematográficas pueden proporcionar lecciones valiosas sobre la valentía y el sacrificio, pero deben abordarse con cautela. Los adolescentes necesitan aprender a separar la realidad de la ficción y entender las consecuencias de sus elecciones antes de tomar decisiones basadas en lo que ven en la pantalla. Al hacerlo, pueden desarrollar una visión equilibrada del amor y el riesgo que promueve tanto el desinterés como la seguridad.
¿Cómo interpretan los adolescentes el riesgo emocional como valentía cuando se exponen a narraciones cinematográficas de grandes sacrificios románticos?
El estudio explora cómo los adolescentes perciben el heroísmo en películas relacionadas con el romance y el peligro. Los investigadores realizaron un experimento con 40 participantes, a los que mostraron tres videos diferentes de la película de Titanic (1997), Romeo y Julieta (2013) y Cuaderno (2004).