Inklusive Bildung ist ein Bildungsansatz, der allen Lernenden unabhängig von ihrer Behinderung oder ihrem sozioökonomischen Hintergrund einen gleichberechtigten Zugang zu hochwertiger Bildung ermöglichen soll. Es zielt darauf ab, eine Lernumgebung zu schaffen, in der sich jeder Schüler geschätzt, respektiert und einbezogen fühlt. Die Forscher fanden heraus, dass inklusive Bildung viele Vorteile für die Schüler hat, einschließlich der Verbesserung der akademischen Leistung, der Verbesserung des Selbstwertgefühls und der Verbesserung der sozialen Fähigkeiten. Es stehen jedoch nur wenige empirische Maßnahmen zur Verfügung, um die Auswirkungen auf Empathie, sozialen Zusammenhalt und das Verständnis von Vielfalt zu bewerten. Dieser Artikel wird einige effektive empirische Maßnahmen diskutieren und wie sie in Längsrichtung angewendet werden können.
Empathie bezieht sich auf die Fähigkeit, die Gefühle anderer zu verstehen und zu teilen. Zu den empirischen Maßnahmen zur Beurteilung von Empathie gehören der Interpersonal Reactivity Index (IRI), der die Neigung der Menschen bewertet, sich mit den Emotionen und Problemen anderer Menschen zu identifizieren, und der Mind-in-Eye-Reading-Test (RMET), der die Fähigkeit misst, Gesichtsausdrücke genau zu lesen. Beide Tests wurden erfolgreich eingesetzt, um den Einfluss inklusiver Bildung auf Empathie zu messen.
Beispielsweise eine Studie von Lerner et al. (2019) festgestellt, dass Schüler, die an inklusiven Klassen teilnahmen, ein höheres Maß an Empathie zeigten als diejenigen, die nicht teilnahmen. Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass inklusive Bildung zu einer erhöhten Empathie durch das Kennenlernen verschiedener Perspektiven und Erfahrungen führen kann.
Sozialer Zusammenhalt bezieht sich auf den Grad der Integration zwischen Menschen innerhalb einer Gruppe oder Gemeinschaft. Zu den empirischen Maßnahmen zur Bewertung des sozialen Zusammenhalts gehören der Scale for Social Cohesion (SCS) und der Group Cohesion Questionnaire (GCQ). Diese Skalen messen Faktoren wie Vertrauen, finanzielle Situation, Interdependenz und Zusammenarbeit. Eine Studie von Hackmann et al. (2018) fanden heraus, dass Schüler, die mindestens drei Jahre lang eine inklusive Schule besucht hatten, ein höheres Maß an sozialem Zusammenhalt berichteten als ihre Altersgenossen, die keine inklusive Schule besucht hatten. Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass inklusive Bildung den sozialen Zusammenhalt fördern kann, indem sie Möglichkeiten für Interaktion und Zusammenarbeit zwischen verschiedenen Gruppen von Studenten bietet.
Das Verständnis von Vielfalt bezieht sich auf die Fähigkeit, Unterschiede zwischen Menschen zu schätzen und zu respektieren. Empirische Maßnahmen zur Bewertung des Diversitätsverständnisses umfassen die Diversity Attitude Scale (DAS) und die Cultural Intelligence Scale (CQ). DAS misst die Einstellung zur kulturellen Vielfalt und CQ misst das Wissen über andere Kulturen. Eine Studie von Tingle et al. (2020) festgestellt, dass Schüler, die fünf Jahre lang inklusive Schulen besucht hatten, ein größeres Verständnis für Vielfalt zeigten als diejenigen, die keine inklusiven Schulen besucht hatten. Die Forscher kamen zu dem Schluss, dass inklusive Bildung dazu beitragen kann, eine Kultur der Akzeptanz und Wertschätzung von Unterschieden zu gestalten. Empirische Maßnahmen können in Längsrichtung angewendet werden, indem Veränderungen in Empathie, sozialem Zusammenhalt und dem Verständnis von Vielfalt im Laufe der Zeit verfolgt werden. Zum Beispiel können Forscher vor und nach der Implementierung von inklusiven Bildungsprogrammen Umfragen durchführen, um die Auswirkungen auf diese Variablen zu vergleichen. Sie könnten sich auch nach dem Abschluss mit den Schülern beraten, um zu sehen, ob sich ihre Empathie, ihr sozialer Zusammenhalt und ihr Verständnis für Vielfalt weiterentwickelt haben. Durch die Anwendung empirischer Maßnahmen in Längsrichtung können Pädagogen die langfristigen Auswirkungen inklusiver Bildung auf diese wichtigen Ergebnisse bewerten.
Welche empirischen Maßnahmen bewerten effektiv den Einfluss inklusiver Bildung auf Empathie, sozialen Zusammenhalt und Diversitätsverständnis und wie lassen sie sich in Längsrichtung anwenden?
Inklusive Bildung ist definiert als ein pädagogischer Ansatz, der allen Lernenden unabhängig von ihren Fähigkeiten, Herkunft, sozioökonomischem Status, Rasse, ethnischen Gruppen, Geschlecht und anderen Merkmalen eine qualitativ hochwertige Lernerfahrung bieten soll. Die Vorteile einer inklusiven Bildung wurden von Forschern erkannt, die Studien durchgeführt haben, die die positiven Auswirkungen dieses Ansatzes auf die Ergebnisse der Schüler wie akademische Leistungen, Selbstwertgefühl und soziale Fähigkeiten zeigten (Banks et al.