Transgender-Personen sind Personen, die sich mit einem Geschlecht identifizieren, das sich von dem ihnen bei der Geburt zugewiesenen Geschlecht unterscheidet. Laut einer aktuellen Studie des National Center for Transgender Equality gibt es in den Vereinigten Staaten etwa 1,4 Millionen Transgender. Trotz der wachsenden Bekanntheit und Anerkennung dieser Gemeinschaft haben viele Staaten Gesetze erlassen, die Transgender-Rechte verbieten, einschließlich des Zugangs zu Toiletten, Sportmannschaften und medizinischen Behandlungen. Dies hat zu einer Vielzahl von negativen Auswirkungen auf die Lernergebnisse dieser Schüler geführt.
Auswirkungen auf die akademische Leistung
Eine der wichtigsten Auswirkungen der Anti-Transformationsgesetze auf die Lernergebnisse ist die akademische Leistung. Studien haben gezeigt, dass Schüler, die aufgrund ihrer Geschlechtsidentität diskriminiert werden, häufiger unter Angstzuständen, Depressionen und geringem Selbstwertgefühl leiden. Dies kann zu niedrigeren Noten, erhöhten Fehlzeiten und einem geringeren Engagement in schulischen Aktivitäten führen. Außerdem können sich Transgender-Schüler in ihren Schulen unsicher oder unerwünscht fühlen, was sich auch auf ihre Fähigkeit auswirken kann, effektiv zu lernen. Zum Beispiel können sie es vermeiden, im Unterricht Fragen zu stellen oder aus Angst vor Spott oder Belästigung an Gruppenprojekten teilzunehmen.
Auswirkungen auf die Abbrecherquoten
Anti-Transformationsgesetze können auch zu einer höheren Abbrecherquote bei Transgender-Studenten beitragen. Diese Schüler können sich isoliert und einsam fühlen, was dazu führt, dass sie die Schule ganz verlassen. Sie können auch Mobbing und Belästigung von Gleichaltrigen und Lehrern ausgesetzt sein, was es schwierig macht, motiviert zu bleiben und sich auf das Lernen zu konzentrieren. In einigen Fällen bieten Schulen möglicherweise keine angemessenen Unterstützungsdienste oder Ressourcen für Transgender-Schüler an, was zu einer hohen Abbrecherquote beiträgt.
Auswirkungen auf die Zulassung zum College
Ein weiterer Bereich, in dem Anti-Transformationsgesetze die Lernergebnisse beeinflussen können, ist die Zulassung zum College. Viele Hochschulen und Universitäten verlangen, dass Kandidaten standardisierte Testergebnisse wie SAT oder ACT als Teil des Bewerbungsprozesses einreichen. Diese Tests werden jedoch häufig unter Berücksichtigung binärer Geschlechterrahmen entwickelt, was es für Transgender-Studenten schwierig macht, sich genau vorzustellen. Infolgedessen können Transgender-Studenten im Vergleich zu ihren Cisgender-Kollegen benachteiligt werden, wenn sie aufs College gehen. Zusammenfassend können Anti-Transformationsgesetze erhebliche negative Auswirkungen auf die Bildungsergebnisse von Transgender-Studenten haben. Dazu gehören sinkende akademische Leistungen, erhöhte Abbrecherquoten und Schwierigkeiten beim Eintritt in das College. Es ist wichtig, dass wir daran arbeiten, ein integrativeres und akzeptableres Umfeld für alle Schüler zu schaffen, unabhängig von ihrer Geschlechtsidentität.
Wie beeinflussen Anti-Transformationsgesetze die Bildungsergebnisse für Studierende?
Es hat sich gezeigt, dass die Verabschiedung von Anti-Transformationsgesetzen negative Auswirkungen auf die Lernergebnisse von Schülern hat, die sich als transgender, nicht-binäre oder geschlechtsspezifische Diskrepanzen identifizieren. In einer Studie, die in der Fachzeitschrift Developmental Psychology veröffentlicht wurde, fanden die Forscher heraus, dass solche Gesetze mit einer Zunahme von Fehlzeiten, Mobbing und anderen Formen der Misshandlung unter Trans-Jugendlichen in Verbindung gebracht wurden, was zu einer geringeren akademischen Leistung und einem geringeren Engagement in schulischen Aktivitäten führen kann.