Es wächst das Bewusstsein, dass Bildungseinrichtungen gegen Quirphobie vorgehen und ein inklusiveres Umfeld für LGBTQ + Personen schaffen müssen. Dies liegt daran, dass Diskriminierung aufgrund der Geschlechtsidentität und der sexuellen Orientierung schwerwiegende negative Auswirkungen auf die psychische Gesundheit, die schulischen Leistungen und das allgemeine Wohlbefinden der Schüler haben kann. Als Pädagogen ist es uns wichtig, unsere Rolle bei der Schaffung sicherer Räume zu verstehen, in denen sich alle Schüler unabhängig von ihrer Persönlichkeit akzeptiert und unterstützt fühlen. Eine der wichtigsten Aufgaben von Bildungseinrichtungen ist es, eine umfassende Ausbildung in Fragen der Fremdheit zu gewährleisten. Dazu gehört, den Schülern verschiedene Formen des queeren Ausdrucks beizubringen, verschiedene Perspektiven zu erkennen und den historischen und kulturellen Kontext zu erkennen, in dem diese Erfahrungen entstehen. Es bedeutet auch, Ressourcen wie Bücher, Filme und andere Materialien bereitzustellen, die fremde Menschen auf positive und genaue Weise darstellen. Es hilft den Schülern, sich selbst und andere besser zu verstehen und gleichzeitig Stereotypen und falsche Vorstellungen von Fremdheit in Frage zu stellen.
Eine weitere Pflicht besteht darin, homophobe und transphobe Stimmungen herauszufordern, die in Schulen oder Gemeinden existieren können. Pädagogen sollten über solche Formulierungen und Verhaltensweisen berichten, wenn sie dies sehen, und mit anderen Interessengruppen zusammenarbeiten, um systemische Probleme anzugehen, die Vorurteile aufrechterhalten. Dies kann die Schulung von Mitarbeitern, die Umsetzung von Antidiskriminierungspolitiken und die Sicherstellung umfassen, dass Unterstützungsdienste für jeden Schüler verfügbar sind, der sie benötigt.
Bildungseinrichtungen müssen die Initiative ergreifen, um eine Kultur der Anerkennung und des Respekts zu schaffen. Dazu gehört, Möglichkeiten für einen offenen Dialog und Diskussion zu schaffen, intersektionale Ansätze zur Diversität zu fördern und LGBTQ + -Stimmen und Geschichten zu feiern. Schulen können dies tun, indem sie Veranstaltungen wie Pride Paraden durchführen, Diskussionsforen zu queeren Themen organisieren und Referenten aus marginalisierten Bereichen der Gesellschaft einbeziehen.
Lehrer können queere Perspektiven in ihre Unterrichtspläne einbeziehen und sichere Umgebungen schaffen, in denen die Schüler ihre Erfahrungen ohne Angst vor Verurteilung teilen können.
Die Einrichtungen sollten sicherstellen, dass alle Lernenden unabhängig von Geschlechtsidentität oder sexueller Orientierung Zugang zu den gleichen Möglichkeiten haben. Dazu gehören die Bereitstellung von Beratungsdiensten, Gesundheitsprogrammen und Selbsthilfegruppen für diejenigen, die sich als queer identifizieren, sowie die Bereitstellung geeigneter Räumlichkeiten für transgender und nicht-binäre Personen. Es bedeutet auch sicherzustellen, dass Lernmaterialien unterschiedliche Identitäten und Erfahrungen widerspiegeln und dass Studentenclubs und -veranstaltungen für alle offen sind. Der Kampf gegen Quirphobie und die Schaffung eines integrativen Umfelds ist nicht nur eine individuelle Verantwortung; Vielmehr bedarf es kollektiven Handelns auf allen Bildungsebenen. Indem wir diesen Zielen Priorität einräumen, können wir Schulen schaffen, in denen sich jeder Schüler geschätzt, getestet und in der Lage fühlt, ein authentisches Selbst zu sein.