LGBTQ + -Rechterziehung ist ein integraler Bestandteil moderner Bildung, aber es gibt noch Raum für Verbesserungen in der Herangehensweise der Lehrkräfte an dieses Thema. Während einige Lehrer eine starke Haltung gegen Homophobie und Transphobie einnehmen, kann es für andere schwierig sein, Empathie gegenüber LGBTQ + -Menschen effektiv zu fördern, ohne sich als Ideologen ihrer Schüler zu präsentieren.
Die Empathie für LGBTQ + -Menschen ist jedoch entscheidend, um ein sicheres Klassenzimmer zu schaffen, in dem alle Schüler lernen und wachsen können. Um Empathie und nicht nur Akzeptanz gegenüber LGBTQ + -Menschen zu fördern, sollten Lehrer den Einsatz pädagogischer Methoden in Betracht ziehen, die aktives Lernen, empirisches Lernen und soziale Gerechtigkeit beinhalten.
Aktives Lernen beinhaltet die Einbeziehung der Schüler in praktische Übungen, die sie dazu bringen, kritisch über LGBTQ + -Themen nachzudenken.
Zum Beispiel könnten Lehrer Lesungen über queere Theorie oder Genderstudien zuweisen und dann Diskussionen darüber führen, wie sich diese Theorien auf reale Erfahrungen beziehen. Aktives Lernen umfasst auch Rollenspielübungen, bei denen die Schüler die Interaktion mit LGBTQ + -Menschen in verschiedenen Szenarien üben. Durch das Eintauchen in die Erfahrungen eines LGBTQ + -Individuums entwickeln die Schüler eher Empathie und Verständnis.
Experimentelles Lernen beinhaltet, den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre eigene Identität zu erforschen und aus erster Hand Wissen über LGBTQ + -Erfahrungen zu erhalten. Lehrer können dazu beitragen, indem sie Ausflüge zu LGBTQ + -Veranstaltungen organisieren oder Gastredner empfangen, die sich als LGBTQ + identifizieren. Darüber hinaus können Lehrer Projekte oder Aufgaben erstellen, die es den Schülern ermöglichen, die Geschichte oder Kultur von LGBTQ + zu erkunden. Durch die aktive Teilnahme an der LGBTQ + -Community werden die Schüler ihre Nuancen und Komplexitäten besser verstehen. Schließlich ermutigt die Bildung für soziale Gerechtigkeit die Schüler, die Probleme der systemischen Unterdrückung von LGBTQ + -Menschen zu erkennen und anzugehen. Dieser Ansatz erfordert, dass Lehrer ihre eigenen Vorurteile und Vorurteile sowie die Vorurteile ihrer Schüler untersuchen. Sie können dies durch Lektionen über Gegenseitigkeit, Privilegien und Bündnisse tun. Lehrer sollten auch integrative Sprache fördern und sicherstellen, dass sich alle Schüler sicher fühlen, ihre Ansichten ohne Verurteilung auszudrücken. Im Allgemeinen helfen pädagogische Methoden wie aktives Lernen, Erfahrungslernen und soziale Gerechtigkeit Pädagogen, Empathie für LGBTQ + -Menschen zu entwickeln, nicht nur Anerkennung. Indem Lehrer mit LGBTQ + -Themen nachdenklich und überlegt umgehen, können sie Klassen schaffen, die Vielfalt schätzen und Gerechtigkeit fördern.
Welche pädagogischen Methoden fördern Empathie und nicht nur Akzeptanz gegenüber LGBTQ + Menschen?
Studien zeigen, dass pädagogische Methoden, die Rollenszenarien mit unterschiedlichen Identitäten, Perspektiven und Erfahrungen beinhalten, bei der Entwicklung von Empathie für LGBTQ + -Menschen wirksam sein können, da sie die Erforschung unterschiedlicher Perspektiven ermöglichen und zum Verständnis und zur Wertschätzung von Vielfalt beitragen.