يعد التدريس حول حقوق LGBTQ + جزءًا لا يتجزأ من التعليم الحديث، ولكن لا يزال هناك مجال لتحسين كيفية تعامل المعلمين مع هذا الموضوع. بينما يتخذ بعض المعلمين موقفًا قويًا ضد رهاب المثلية الجنسية ورهاب المتحولين جنسياً، قد يجد البعض الآخر صعوبة في تعزيز التعاطف بشكل فعال مع الأشخاص المثليين وثنائيي الجنس والمتحولين جنسيًا دون تقديم أنفسهم على أنهم منظرون لطلابهم. ومع ذلك، فإن التعاطف مع LGBTQ + أمر بالغ الأهمية لخلق بيئة فصل دراسي آمنة يمكن لجميع الطلاب التعلم والنمو فيها. لتعزيز التعاطف بدلاً من مجرد القبول تجاه أفراد مجتمع الميم، يجب على المعلمين التفكير في استخدام أساليب قائمة على المعلم تتضمن التعلم النشط والتعلم التجريبي والعدالة الاجتماعية.
يتضمن التعلم النشط إشراك الطلاب في الأنشطة العملية التي تجعلهم يفكرون بشكل نقدي في قضايا LGBTQ +. على سبيل المثال، يمكن للمعلمين تعيين قراءات حول نظرية الكوير أو دراسات النوع الاجتماعي ثم إجراء مناقشات حول كيفية ارتباط هذه النظريات بتجارب العالم الحقيقي. يتضمن التعلم النشط أيضًا تمارين لعب الأدوار حيث يمارس الطلاب التفاعل مع LGBTQ + الأشخاص في سيناريوهات مختلفة. من خلال الانغماس في تجربة LGBTQ + للفرد، من المرجح أن يطور الطلاب التعاطف والفهم.
يستلزم التعلم التجريبي منح الطلاب فرصًا لاستكشاف هويتهم واكتساب معرفة مباشرة بتجربة LGBTQ +. يمكن للمعلمين تسهيل ذلك من خلال تنظيم رحلات إلى أحداث LGBTQ + أو من خلال استضافة متحدثين ضيوف يعرفون باسم LGBTQ +. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للمعلمين إنشاء مشاريع أو مهام تسمح للطلاب باستكشاف تاريخ أو ثقافة LGBTQ +. من خلال المشاركة النشطة في مجتمع LGBTQ +، سيكون لدى الطلاب فهم أفضل للفروق الدقيقة والتعقيدات. أخيرًا، يشجع تعليم العدالة الاجتماعية الطلاب على الاعتراف بالقمع المنهجي لأفراد مجتمع الميم ومعالجته. يتطلب هذا النهج من المعلمين فحص تحيزاتهم وأحكامهم المسبقة، وكذلك تحيزات طلابهم. يمكنهم القيام بذلك من خلال دروس حول المعاملة بالمثل والامتياز والتحالف. يجب على المعلمين أيضًا تعزيز اللغة الشاملة والتأكد من أن جميع الطلاب يشعرون بالأمان عند التعبير عن آرائهم دون حكم.
بشكل عام، تساعد الأساليب التربوية مثل التعلم النشط والتعلم التجريبي والعدالة الاجتماعية المعلمين على تطوير التعاطف مع LGBTQ + الأشخاص، وليس مجرد الاعتراف. من خلال التعامل مع قضايا LGBTQ + بعناية وتفكير، يمكن للمعلمين إنشاء فصول دراسية تقدر التنوع وتعزز الإنصاف.
ما هي الأساليب التربوية التي تساهم في التعاطف، وليس مجرد القبول تجاه أفراد مجتمع الميم ؟
تظهر الأبحاث أن الأساليب التربوية التي تتضمن سيناريوهات لعب الأدوار التي تتضمن هويات ووجهات نظر وتجارب مختلفة يمكن أن تكون فعالة في تطوير التعاطف مع الأشخاص المثليين والمثليات ومزدوجي الميل الجنسي ومغايري الهوية الجنسانية، لأنها تسمح باستكشاف وجهات نظر مختلفة وتعزيز فهم التنوع وتقديره.