Das Phänomen der „parasozialen" Anziehung wird seit mindestens Anfang des 20. Jahrhunderts in der Psychologie erforscht, ist aber erst mit dem Aufkommen sozialer Medien und Online-Streaming-Plattformen wie YouTube bei jungen Menschen alltäglich geworden. Dies gilt insbesondere für erotische YouTube-Kanäle, die seit ihrem Aufstieg Mitte der 2010er Jahre immer beliebter werden. Zuschauer entwickeln parasoziale Bindungen, wenn sie das Gefühl haben, jemanden persönlich zu kennen, ohne offline mit ihm zu interagieren, oft aufgrund der wiederholten Exposition gegenüber ihren Inhalten. In diesem Zusammenhang kann das erneute Betrachten erotischer Inhalte dazu beitragen, ein Gefühl der Verbundenheit mit dem Schöpfer zu entwickeln, was möglicherweise zu einem Ersatz für echte Intimität führt. Dieser Artikel wird untersuchen, wie dies durch das Prisma der kognitiven Theorie und der Theorien des sozialen Lernens geschieht, und relevante Ergebnisse der neurowissenschaftlichen Forschung untersuchen.
Kognitive Theorie: Parasoziale Bindungen
Parasoziale Bindungen sind im Wesentlichen imaginäre Beziehungen zwischen Menschen, die sich nicht persönlich kennen. Sie können positiv oder negativ sein, je nachdem, ob die Gefühle des Betrachters für den Schöpfer günstig oder ungünstig sind. Die kognitive Theorie legt nahe, dass parasoziale Bindungen entstehen, wenn eine Person einen vermeintlichen Mangel an Intimität in ihrem eigenen Leben sieht und versucht, dieses Bedürfnis zu befriedigen, indem sie eine Bindung mit jemandem bildet, der vertraut oder verwandt zu sein scheint, wie eine Berühmtheit oder ein YouTuber. Infolgedessen kann das wiederholte Betrachten erotischer Inhalte ein Gefühl der Intimität mit dem Schöpfer erzeugen, was zu einem Gefühl der emotionalen Investition führt.
Im Laufe der Zeit können sich diese Gefühle verstärken und intensiver werden und letztendlich jeden Wunsch nach Offline-Intimität ersetzen.
Theorien des sozialen Lernens: Verhaltensmodellierung
Neben der kognitiven Theorie legen Theorien des sozialen Lernens nahe, dass Verhaltensmodellierung eine Rolle bei der Entwicklung parasozialer Bindungen spielt. Diese Theorien behaupten, dass Menschen Verhaltensweisen und Einstellungen lernen, indem sie andere beobachten, einschließlich derer, die sie auf YouTube sehen. Das wiederholte Betrachten erotischer Inhalte kann daher zur Akzeptanz sexueller Verhaltensweisen oder Einstellungen führen, die echte Interaktionen ersetzen. Wenn ein Zuschauer zum Beispiel ständig pornografisches Material konsumiert, könnte er zu dem Schluss kommen, dass dies die einzige Möglichkeit ist, sich sexuell auszudrücken, was ihre Fähigkeit beeinträchtigen könnte, sinnvolle Verbindungen außerhalb des digitalen Raums zu bilden. Darüber hinaus kann das wiederholte Kennenlernen bestimmter Ideen und Bilder zur Bildung von Überzeugungen und Werten beitragen und möglicherweise schädliche Stereotypen und Geschlechterrollen stärken.
Neuroscience Research: Brain activation patterns
Die mit parasozialen Bindungen verbundenen Hirnaktivierungsmuster wurden mittels funktioneller Magnetresonanztomographie (MRT) untersucht. Eine Studie ergab, dass, wenn Zuschauer Videos ihrer Lieblingsstars sahen, erhöhte Aktivität in Bereichen des Gehirns beobachtet wurde, die mit Belohnung und Vergnügen verbunden waren, was darauf hindeutet, dass die Bindung echt war. Diese Studie ergab auch, dass je öfter eine Person den Inhalt einer Berühmtheit betrachtet, desto größer die Aktivierungsreaktion ist. In einer anderen Studie verwendeten Forscher MRT, um die Gehirnaktivität der Teilnehmer zu messen, indem sie YouTube-Ersteller dabei beobachteten, wie sie Themen wie Make-up und Bewegung diskutierten. Sie fanden heraus, dass die gleichen Regionen aktiviert wurden, unabhängig davon, ob ein Teilnehmer einen echten Freund oder einen Fremden beobachtete, was darauf hindeutet, dass die Bindung nicht nur auf körperlicher Intimität beruhte, sondern vielmehr auf einer emotionalen Bindung. Abschließend kann die wiederholte Exposition gegenüber erotischen YouTube-Inhalten parasoziale Bindungen fördern und ein Gefühl von Intimität und Vertrautheit erzeugen.Kognitive Theorien deuten darauf hin, dass dies auf einen wahrgenommenen Mangel an Intimität im Leben zurückzuführen ist, während Theorien des sozialen Lernens darauf hindeuten, dass Verhaltensmodellierung eine Rolle spielt. Neurobiologische Studien zeigen, dass diese Anhänge in Bezug auf die Aktivierungsmuster des Gehirns realen Beziehungen ähneln können. Während parasoziale Bindungen in mancher Hinsicht hilfreich sein können, können sie auch zu negativen Ergebnissen führen, wenn sie Offline-Interaktionen ersetzen und schädliche Beziehungen und Verhaltensweisen aufrechterhalten. Daher ist es wichtig, dass Menschen ihre eigenen Konsumgewohnheiten im Auge behalten und die möglichen Auswirkungen häufiger sexueller Stimulation im Internet auf ihr allgemeines Wohlbefinden berücksichtigen.
Wie fördert die wiederholte Exposition gegenüber erotischen Inhalten von YouTube die parasoziale Bindung, die die Intimität offline ersetzen kann?
Wenn eine Person regelmäßig erotische YouTube-Inhalte verwendet, entwickelt sie eher parasoziale Bindungen, da sie dadurch zweitrangige Möglichkeiten für soziale Bindungen erhält. Wenn diese Bindungen zur Gewohnheit werden, können sie beginnen, echte intime Beziehungen zu ersetzen, was zu einem Gefühl der Isolation, Einsamkeit und Trennung von anderen führt.