LGBTQ学生和教职员工在大学环境中面临许多问题，影响他们的福祉和学习成功。造成这种情况的许多因素包括偏见，歧视，骚扰，暴力，边缘化，微观侵略性，错误信息和孤立。这些挑战创造了一个环境，LGBTQ人感到不安全、不受支持和被剥夺权力。这对他们的心理健康，成绩，工作满意度和职业机会产生了负面影响。大学必须采取措施，确保LGBTQ群体的包容性、公平性和心理安全。为了为LGBTQ学生和教师创造一个安全和包容的环境，大学必须实施旨在解决这些问题的政策和计划。其中一个方桉是提高对LGBTQ人的身份、经验、需要和权利的认识。通过提供教育资源，培训研讨会和支持小组，大学可以促进学生和教职员工之间的理解和接受。他们还必须制定明确的指导方针，报告偏见、歧视、骚扰和向面临偏见的人提供支助服务的情况。此外，他们必须提供不分性别的厕所，住房选择和其他设施，这些设施可用于所有性别和性取向。
大学还应优先雇用和留用LGBTQ教师，提供平权行动倡议、辅导方桉和专业发展机会。他们必须确保课程将内容和LGBTQ观点纳入学科课程。此外，他们必须举办承认和尊重LGBTQ历史和贡献的文化活动和庆祝活动。最后，大学必须定期评估其政策和实践，以确定改进领域并进行必要的更改。通过采取这些步骤，大学可以创造一个环境，让LGBTQ人感受到支持、尊重和价值。这导致学生和教师之间的参与，成功和满意度提高，从而使所有参与者受益。这也反映了大学对多样性，正义和参与作为核心价值观的承诺。
大学如何实施政策和方桉，为LGBTQ学生和教师创造一个心理安全、包容和公平的环境？
鼓励大学采取各种步骤，创造支持LGBTQ+人口的环境。这包括确保他们的校园拥有不分性别的厕所，更衣室和宿舍，并实施包容性的语言和政策，例如允许学生选择他们喜欢的代词（他们/他们，他/他，她/她）。