青春期是身体、情感和心理发生重大变化的时期，可能影响个人、价值观、信仰和决策能力。这些时候，年轻人正在探索自己的身份，包括性别角色和性行为，这导致需要独立和自主。文学和媒体在塑造青少年如何看待自己和周围世界方面发挥着关键作用，这可能会影响他们关于性自治的决定。因此，重要的是要研究文学和媒体如何影响青少年对性行为的道德决策。本文探讨了文学和媒体描绘性自主权、影响青少年道德决策的方式，重点是三个方面：1）性教育的影响；2）父母领导的作用；3）性行为的描述。多年来，性教育一直是争论的话题，有些人主张将其包括在内，而另一些人则反对。研究表明，全面的性教育计划对年轻人关于性的知识，态度和行为产生积极影响。
Mullen等人的研究。（2015年）发现，受过性教育的青少年比没有接受过这种教育的青少年不太可能从事危险的性行为。同样，Miller等人的研究。（2016）发现接受过性教育的青少年比没有接受过性教育的青少年更有可能使用避孕套并进行安全性行为。因此，描述性教育的文学和媒体可以积极影响青少年对性行为的道德决策。他们可以通过帮助青少年做出明智的决定，提供有关避孕药具，预防性传播疾病和安全性行为的信息。但是，这些描写必须准确无误，避免过分强调道德或宗教价值观。家长指导在塑造儿童关于性行为的价值观和信仰方面发挥着不可或缺的作用。根据Shapiro等人的研究。（2017），在性方面与孩子开放和诚实的父母更有可能生下延迟性活动开始的孩子。这是因为他们感到很舒服，与父母谈论性问题，并在必要时向他们寻求建议。此外，对性行为设定明确界限和期望的父母更有能力帮助孩子驾驭自己的性行为。描绘父母领导的文学和媒体可以通过提供父母与子女之间积极交流的例子，对青少年对性行为的道德决策产生积极影响。这也可能表明父母如何解决与性有关的问题，而无需定罪或羞耻，从而使青少年能够对其形成健康的态度。某些图像可能会将父母的指导扭曲为过度或不切实际，从而对年轻人产生负面影响。
文献和媒体中对性行为的描述也可能影响青少年对性自主权的道德决策。Johnson等人的研究。（2018）发现观看色情制品的年轻人比没有观看此类材料的年轻人更有可能从事危险的性行为。同样，Mullen等人的研究。（2015）发现暴露于露骨的媒体内容与青少年的早期性行为有关。因此，媒体对性行为的文献和描述必须与年龄相匹配，并且要现实，避免夸张或过于理想化的表现。他们必须专注于同意，尊重，沟通和责任，强调性行为需要承诺和信任。文学和媒体以多种方式描绘性自治，包括对青少年的知识，价值观，信念和性态度的影响。父母和教育工作者应使用这些材料来促进与性有关的健康态度和行为，帮助年轻人就其性行为做出明智的决定。
文学和媒体如何描绘影响青少年道德决策的性自主权？
文学和媒体可以影响人们对性自主权的看法，这可能会影响他在青春期的道德决定。这些来源对性自主权的描述经常强调个人活动和自决，同时淡化潜在的风险和后果。这可能会在从事性风险行为方面产生一种虚假的安全感和正常感，特别是如果人们认为他们有权做出自主选择。