السياسات الشاملة مقابل تجارب الطلاب
تم تصميم المبادرات المؤسسية لخلق بيئة يتم فيها تضمين الجميع وقبولهم، بغض النظر عن هويتهم، بما في ذلك LGBTQ + الأشخاص. تهدف هذه البرامج إلى جعل الجامعات أكثر ترحيبًا بجميع الطلاب من خلال تقديم موارد مثل خدمات الإرشاد ومجموعات الدعم والمنح الدراسية والمساحات الآمنة. على الرغم من هذه الجهود، يواجه العديد من طلاب LGBTQ + تحديات يمكن أن تعيق نجاحهم الأكاديمي ورفاهيتهم. تتمثل إحدى المشكلات في عدم فهم المعلمين للسيولة بين الجنسين والهوية غير الثنائية. على سبيل المثال، قد يسيء بعض المعلمين الحكم على الطلاب المتحولين جنسيًا أو يستخدمون الضمائر الخاطئة، مما يؤدي إلى الانزعاج والاغتراب. بالإضافة إلى ذلك، قد تكون بعض السياسات الجامعية قديمة أو غير كافية لحماية طلاب LGBTQ + من التمييز والمضايقات. يمكن أن يؤدي هذا إلى عواقب سلبية، مثل الإجراءات التأديبية ضد الطلاب المثليين الذين يعبرون عن أنفسهم بحرية، مما قد يزيد من تفاقم مشاعر التهميش.
قضية أخرى هي الضغط للامتثال للمعايير التقليدية، خاصة في الدورات التي تتطلب الالتزام الصارم بقواعد اللباس أو أدوار الجنسين. لا تزال العديد من المؤسسات تتوقع من الطلاب ارتداء ملابس معينة أو التصرف وفقًا للمعايير الثنائية بين الجنسين. يمكن أن تضر مثل هذه القواعد بالطلاب LGBTQ + الذين لا ينتمون إلى هذه الفئات وتجعلهم يشعرون بالضغط لإخفاء أنفسهم الحقيقية. لمعالجة هذه القضايا، يجب على الجامعات إعطاء الأولوية للتنوع بين الجنسين والتعليم الشامل من خلال المناهج وحلقات العمل والمحاضرات التي تزيد الوعي بالهويات المتنوعة في مجتمع LGBTQ +. يجب على المدارس أيضًا مراجعة سياساتها للتأكد من أنها شاملة وتقديم إرشادات واضحة حول كيفية الاستجابة للحوادث التي تشمل طلاب LGBTQ +. ومع ذلك، فإن تنفيذ مثل هذه التغييرات يتطلب نهجًا متكاملاً يتضمن التعاون مع الطلاب وأعضاء هيئة التدريس والموظفين والإداريين وأصحاب المصلحة الآخرين. يجب أن يكون للطلاب صوت في عمليات صنع القرار التي تؤثر عليهم بشكل مباشر، بينما يحتاج الأساتذة إلى تدريب على كيفية إنشاء فصول شاملة حيث يشعر الجميع بالأمان والدعم. من المهم أن تلتزم جميع الأطراف المعنية بتهيئة بيئة خالية من الحكم والعداء تجاه أفراد مجتمع الميم.
ما هي التوترات التي تنشأ بين مبادرات الإدماج المؤسسي والحقائق الحية لطلاب المثليين في الجامعات، وكيف يمكن معالجة هذه التوترات بشكل مثمر ؟
في حين أن مبادرات الإدماج المؤسسي قد تقدم بعض الدعم لطلاب مجتمع الميم في حرم الجامعات، إلا أنها غالبًا ما تفشل في معالجة العوامل الهيكلية الأوسع التي تخلق حواجز أمام نجاحهم. وهذا يشمل قضايا مثل التمييز على أساس التوجه الجنسي والهوية الجنسية في مجتمع الجامعة وخارجه، وعدم الوصول إلى الموارد وخدمات الدعم، والاعتداءات الدقيقة من قبل الأقران وأعضاء هيئة التدريس.